第3节 重力教案

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第3节 重力

RXXXXX八年级下册

你看到了什么现象吗？

为什么会产生这些现象？

新课导入

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。

地球附近的所有物体都受到重力的作用。

认识重力、重力的大小

知识点一

进行新课

你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？

如果没有重力我们的生活会是什么样子？

想想议议

大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同,举起他们的感受也不同。

我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？

探究重力大小跟质量的关系

用什么工具测量重力？

弹簧测力计

如何测量重力的大小？

把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。

1．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中

2．画出重力跟质量关系的图象

（质量为横坐标，重力为纵坐标）

（1）物体受到的重力大小跟它的质量成

______关系。

（2）物重跟质量的比约等于_________。

正比

　9.8 N/kg

二、重力的大小

1．物体所受的重力与物体的质量成正比。

2．

或 G = mg。

3． g = 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。

例题　质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10 N/kg。

解：由G = mg可知，木块受到的重力

由G = mg可得 ，因此人的质量

G木= m木g=0.25kgXXXXX10 N/kg=2.5N

木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg。

如何描述重力的方向？

重力的方向总是竖直向下的。

重力的方向、重心

知识点二

想想议议

一、重力的方向

重力的方向竖直向下。

铅垂线 铅垂线 水平仪

想想议议

通常所说的“下”，到底指的是什么方向？

指的是竖直向下，大致指向地心的方向。

二、重心

质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。

想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？

用悬挂法寻找重心

F

地球吸引物体的每一个部分。

作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。

物体的重心不一定在物体上！

G

请找出下面两个物体的重心：

G

物体的重心越低，稳定性越好。

重心与物体的稳定性

用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用线拉住才不会跑掉。

月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？

重力的由来

知识点三

重力的由来

牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。

重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。

1.一块质量为0.5 kg的冰，它所受的重力为______N.若它遇热融化成水，水受到的重力将________(选填“增大”“减小”或“不变”).

知识点1 认识重力、重力的大小

4.9

不变

解析：根据公式G = mg 可得，冰的重力G = 0.5 kgXXXXX9.8 N/kg=4.9 N.

若冰遇热融化成水，水的质量不变，受到的重力也不变.

随堂演练

2.下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是（ ）

A．F1 B．F2 C．F3 D．F4

D

解析：物体所受的重力的方向总是竖直向下的.

知识点2 重力的方向、重心

重力

重力的大小

重力的方向

重力的作用点

G = mg

g =9.8 N/kg

竖直向下

重心

课堂小结

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

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