教学设计 *** 刘某某

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教学设计方案



课题名称：现金日记账的设置和登记方法



姓名：

刘某某

工作单位：

井陉矿区职业技术

教育中心



学科年级：

职高一年级

教材版本：

《基础会计》第四版



教学内容分析



《基础会计》第四版高等教育出版社出版，该课程为中等职业学校会计专业教学指定教材，并配有习题集，本书以通俗易懂的文字阐述了会计的基本理论与基本方法，文字精练，图文并茂、版式明快。本节课选自《基础会计》第四版第五章的第三节的部分内容。主要介绍了现金日记账的账户结构和登记方法。



二、教学目标



知识与技能：通过本节内容的学习，学生能说出日记账的分类，现金日记账的概念。掌握现金日记账的格式和登记方法。

过程与方法：本节课采用老师讲授与学生练习相结合的方法，通过教师指导，学生操作练习，培养学生的动手能力及实际操作能力。

情感态度与价值观：培养学生敬业爱岗、客观公正等良好的职业道德，为今后从事相关工作打下扎实的基础。

教学重点、难点：

1.教学重点：现金日记账的格式和登记方法

2.教学难点：现金日记账的登记方法



三、学习者特征分析



会计专业的学生大部分是女生，这些学生文化基础薄弱、但是活泼好动、动手能力较强。学习上非常严谨，并有一定的会计理论知识，本节课主要是教他们自己动手记账，真正的账页，对于他们有一定的吸引力，充分利用这个特点，设计教学，能够提高学生学习兴趣，优化教学效果。



四、教学过程



（一）、导入：

一个企业必须开设的账簿有哪些？（学生回答，教师评价）

（二）、讲授新课

1、现金日记账的设置和登记方法

（1）、现金日记账由出纳登记。

（2）、现金日记账采用订本式账簿、三栏式账页。

（3）、按时间的先后顺序，根据现金收付款凭证和提取现金的银行存款付款凭证逐日逐笔的填制。

举例：【例1】2010年6月5日，从银行提取现金12000元。(凭证号为银某某001)

（教师出示PPT，演示记账步骤。）

（三），课堂练习：

学生自己练习现金日记账的登记。

（习题见习题集）

（四）、课堂小结

本节课主要介绍了现金日记账的设置和登记方法。要求学生在理解的基础上掌握方法。学生积极性较高。



五、教学策略选择与信息技术融合的设计



教师活动

预设学生活动

设计意图



教师出示账页、账簿及PPT

请同学说出现金日记账采用哪种账簿及账页

形象直观地使同学掌握现金日记账的格式和结构



教师出示各类记账凭证及PPT

请同学说出根据哪类记账凭证登记现金日记账

加深学生印象，掌握了该账簿的登账依据。



教师通过PPT演示登账全过程

放映过程中学生能说出下一步的操作步骤。

启发学生自主学习，调动学生积极性。



教师布置课堂作业，学生自己练习登记现金日记账。

在教师的指导下学生能独立完成现金日记账的登记工作。

理论联系实际，寓学于某某，达到预定的目标。



六、教学评价设计

教学评价表



评价内容

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学生姓名

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评价日期

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评价项目

学生自评

生生互评

教师评价





优

良

中

差

优

良

中

差

优

良

中

差



课堂表现

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回答问题

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作业态度

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知识掌握

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综合评价

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寄语

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七、教学课件



?见?基础会计533?教学课件





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