教学设计

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教学设计：

教学设计



课题名称

3.1.3报刊类文本信息的加工与表达



姓名

许 霞

工作单位

*_**学



学科年级

高某某

教材版本

粤教版《信息技术基础》（必修）



一、教学目标设计（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观目标。要求明晰、具体、可操作性。）



知识与技能：1、能说出报刊类文本信息的制作步骤；2、学会使用文本框、艺术字、图片等对文本进行加工和美化；3、能够根据任务要求熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图。

过程与方法：1、能与其他同学协作完成任务；2、能对自己的作品和他人的作品进行客观合理的评价。

态度情感与价值观：1、认识到利用计算机对文本信息加工的价值；2、培养学生利用信息技术解决实际问题的综合素养，及对信息技术求知探索强烈欲望；3、培养审美观和创造力



二、教学重难点（说明本课题的重点、难点）



重点：图片、艺术字、文本框的插入

难点：学会选择恰当的形式充分地表达主题内容



三、学情分析（分析学生的知识起点、技能起点和态度起点）



部分学生能够独立完成操作任务，但大部分学生对word的基本操作仍不熟练，需要教师示范、引导操作。



四、教学内容分析（简要说明本节课的主要学习内容）



《报刊类文本信息的加工与表达》是利用艺术字、文本框、图片对文本信息实现图文混排、版面修饰的重要手段，是学生必须掌握的操作。因此，本节课内容在文本信息加工中起到非常重要的作用。



五、教学方法设计（针对学习内容，设计教与学的方法）



情境教学，案例学习，任务驱动、分层教学



六、教学过程设计



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



新课

讲授

1、什么是电子报刊？

电子报刊是图文并茂的混合型文本，是电子板报和电子刊物的合称

2、电子报刊的加工制作过程



3、电子报刊的版面设计

版面设计要点

确定版面尺寸大小和页边距

确定主次版面

确定版面的表现形式和风格

确定版面结构

报刊的版面结构

①报头②报眉③标题④正文⑤图片⑥装饰图案

观摩与交流

思考与体会

通过观摩电子报刊，对电子报刊的结构、布局形成一个初步的印象，体会电子报刊的制作过程及其特点。



新课

讲授

制作作品：①艺术字的使用②文本框的使用③图形对象的组合④设置图形对象的移动步长

评价修改（P47表3-3）

学一学

报刊制作的一般过程是本节课重点内容，老师要通过动态显示以加深学生的印象



观摩与练习、交流与欣赏

任务：根据要求进行版面设计

“观摩”：打开光盘中本节的“教学案例”目录，里面收录了不同表现风格和形式的版式，认真观察其在表达主题上有何效果（部分版面效果）

历年考题练习

拓展练习：对图片、艺术字、文本框进行设置，以达到美化版面的作用

动手做

赏析与交流

体会版面设计的共性与个性化特点以及版面设计应该遵循的原则。



小结

通过插入艺术字、图片实现美化版面的作用，利用文本框使得整个版面在排版上更灵活。



作业

为学校电子报刊评选做准备，以小组形式完成电子报制作（四人一组，每人负责一个版面）



教学反思

1、采用“任务驱动”、“问题导学”的教学模式，激发学习兴趣。

2、对于操作水平较差的同学，利用“任务演示”视频可以进行反复学习，从而提高操作水平。



七、形成性练习题（依据本节课的教学目标设计练习题）



任务：根据要求进行版面设计

打开 f:盘中 “任务”文件夹中的“望庐山瀑布.doc”根据要求完成操作：

1、将标题设置为艺术字（第二行第五列），隶书，48磅，加粗，上下型环绕，居中显示，删除原有文字。

2、正文内容设置为隶书，小三号字，居中。

3、在诗文前插入“任务”文件夹中的图片“配图”，设置高度：5cm,文字环绕方式：浮于文字上方。

4、插入竖排文本框，并将诗文剪切其中，去掉文本框边框放在图片右侧。



八、板书设计



一、电子报刊：

是图文并茂的混合型文本，是电子板报和电子刊物的合称

二、电子报刊的加工制作过程：

确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改

三、版面设计：





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