文某某工作坊简报（第二十四期）

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同课异构展精彩 观摩教学促提升 ——文家明德小学“文某某老师工作坊”柴某某、李某某老师参加“名师大篷车”培训简报

之学习成长版

编辑：柴某某

审核：文某某

2018年11月6日

有一种协作叫“团队”，“个人力量有限，而团队力量无穷”。

有一种思想叫“理念”，“汲取精华，获得真知，追求升华”。

有一种认同叫“引领”，“返璞归真，至善至美，齐头并进”。

有一种态度叫“上进”，“倾听他人意见，改变自我现状”。

文某某----工作坊，是教师专业成长的平台，在这里坊内成员们汲取名师智慧，碰撞激情火花，获得心灵成长。 所有成员们的憧憬与深情。我们用坚韧吸取新理念，凝聚新力量，获得新收获，畅想新未来！?

同课异构展精彩 观摩教学促提升

-----参加铜川市中小学“名师大篷车”送教下乡活动感想



秋日的新区，阳光温馨恬静。

秋日的新区，微风和煦轻柔。

秋日的新区，蓝天白云飘逸。

秋日的新区，田野遍地金黄。

11月3日，文家明德小学“文某某老师工作坊”成员柴某某、李某某参加了2018年铜川市中小学“名师大篷车”送教下乡活动。本次送***进行。

小学数学“名师大篷车”示范课，由陕西省教学能手陈某某老师和金谟小学党苗苗老师执教，共听课2节。两位老师采用同课异构的方式为参加培训的师生上了精彩纷呈的示范课《分数的再认识（一）》。



党老师通过猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习兴趣。再通过画一画，说一说，议一议环节的教学。让学生理解单个图形、多个图形，多组图形表示分数的意义。通过娴熟的多媒体技术应用，将抽象的分数的概念形象化，加深了学生的理解和认识。



陈某某老师在学生已有知识的基础上，以1/4为主线让学生通过分数对应的部分画整体、通过拿铅笔活动想象来理解整体的不同，1/4对应的数量也不同；脉络清新，层次感强。整节课关注了学生的思维训练。 示范课课堂上，老师的巧妙引导、多元互动、精彩评价、真实生成无不感染着现场每一位听课的老师。



紧接着，市教研室张老师就两位老师的课进行点评。



下午，***教研室副主任张某某老师做了《知微见著话研究----中小学教师如何做好课题研究的选题和申报工作》专题报告。张老师在讲座中通过引言篇、选题篇、论证篇深入浅出地为大家讲解了课题研究的选题和申报工作的重要性和必要性，我受益匪浅。





在秋高气爽的下午，紧张有序的送教下乡活动活动圆满结束了，通过本次培训，我收获颇丰。这次活动对于我个人来说，聆听的过程就是自我诊断的过程，也是学习和提高的过程。这种形式的“名师大篷车”，是一次扎扎实实的学习和锻炼，大大增强了教育同仁教学活动的互动性、针对性和实效性，促进了我个人业务的学习和提升，为我以后的教育教学工作的高效开展提供有力帮助和指导。

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