简报2(1)

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2018年3月16日上午，我校开展了九年级数学党员、骨干教师先锋示范课活动，工作坊以此为契机组织了一次集体学习，两位教师将“讲学稿”课堂教学与数学学科很好的融合。

党员及骨干教师黄某某老师，语言幽默，课堂气氛轻松活跃。教学中大胆放手让学生自主学习，学生真正成为了课堂的主人，学生的展示语言精炼、严谨，举例贴近生活，同学之间互相质疑，发现问题，在合作探究中共同探讨解决问题。潜移默化的培养了学生敢于质疑、积极思考、主动探究的科学素养。

党员教师李静教态大方，可亲。精心备课、沉着有思想，年轻有朝气，教学

设计合理，流畅。成长进步迅速，俨然成了“讲学稿”教学改革的先锋！展现了“讲学稿”课堂教学以学生为主体，教师为引导者的特点。

工作坊老师认真听课，并与其他老师讨论。

展示课结束之后，工作坊成员就两节课进行了的讨论与交流，从中感受到了两位老师虽然风格不同，形式不同但都将自主学习和合作探究很好的结合起来，激发了学生主动探索的求知欲，真正体现了“教学稿”教学的优势。

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