灰雀课堂分析报告

以下为《灰雀课堂分析报告》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《灰雀》分析报告

情况概述

　　《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章，记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下，把捉回家的鸟又放回树林的故事。本课的教学设计中着重让学生在阅读中探究语言的奥妙，发现疑难，提出问题，主动探究。引导学生结合语言文字体验和理解，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，同时利用阅读期待、阅读反思等环节，拓展学生的思维空间，提高阅读质量。

目标达成情况

　　１、知识目标：通过朗读、感悟、交流理解课文内容。

　　２、能力目标：学习读懂句子的方法，能抓住关键词语，联系上下问，读懂课文中的重点句子。

３、情感目标：体会列宁爱鸟更爱城实的孩子的情感，懂得知错就改是一种城市的表现，能有感情地朗读课文。

以上三维教学目标，知识目标和能力目标学生达成的效果比较到位，而情感目标在教师的引导下，大部分学生能够达成，少部分学生的理解还不到位。

优点与不足

优点：教学中，随文识字的效果较好，让学生读文后大胆质疑，并要求提出有探讨价值的问题，对学生的学习也是一种激励。学生质疑，学生解疑，激发了学生的学习兴趣。抓住对人物的语言、动作、神态描写来体会人物内心的想法，理解到位。

不足：个别学生学习过程中思想不够集中，不能积极的参与到课堂活动中来，影响学习效果。　

改进的措施

一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想，在今后的教学中有有以下几点需大力改进：

利用多媒体教学手段，极力调动学生上课的学习兴趣。

以读促教，是学生在朗读中感受课文的魅力。

讲练结合，以练某某。

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《灰雀课堂分析报告》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。