My home教学反思

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My home教学反思

本课的教学对象是四年级学生,此阶段学生天真活泼,好奇心强,有较强的模仿能力和求知欲望,而且富有一定的逻辑思维能力。精美、直观、实用的教具,能有效吸引学生的目光,激发学生学习的兴趣。因此,我制作了课件,利用多媒体的优势,创设情境,操练新单某某;用Chant的形式学习句子。课前布置学生准备未来自己家的简笔画,以备上课时进行语言交流。

本课采用任务型教学,上课后首先给他们布置任务:Design your home you like best,设计你喜欢的家的样子。学生们带着任务去学习知道他们在这一节课基本结束后要运用所学知识完成任务,有的放矢。为了吸引学生的注意力我制作了精美的课件,呈现本课的新单某某: living room,study,bedroom,kitchen,bathroom。并逐步呈现在不同的房间里可以进行不同的活动,如watch TV,read a book,have a nap,have a snack,take a shower.我还给他们准备了朗朗上口的chant帮助记忆和掌握,学生在学习新授部分的时候热情度是比较高涨的。

在Practice这个阶段有一个Magic eye的游戏,学生的参与热情也很高,很好地练习和掌握了新授单某某。接下来我还运用找规律和memory game来帮助掌握和复习这些新授单某某。在这一部分里面孩子们的参与度更高,并且利用小组合作的优势分组练习和表演并评价。句型练习采用的是What can you see ?I can see...引导学生说出本课重点单某某。判断和分析加以巩固所学,利用所学最后小组合作完成本课开头提出的任务。

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