我的教育教学优势与问题分析

以下为《我的教育教学优势与问题分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

我的教育教学优势与问题分析

姓名

王某某

教龄

19



学校

***

任教学科年级

四年级



研修需求

要使教育有长足发展，就必须把信息技术与各科课程进行整合，这是当今社会教育的普遍轨迹。教师只有充分地运用信息技术创设各种直观、科学、有趣的数学情境，才能最大限度的培养学生们的学习兴趣，真正做到让学生能够在“学中玩”和“玩中学”我作为一名小学数学教师，按照我校“先学后教，当堂训练”的教学模式，为优化教学过程，将信息技术引入到数学课堂教学中，随着教学的不断深入，信息技术已成为课堂中不可缺少的一种辅助教学手段，他不断丰富了教学内容，而且优化了课堂教学结构，还拓展了学生的知识面，培养了小学生的创新能力，在很大程度上提高了课堂教学效率。



研修主题

通过研修，把信息技术有机地融入到数学教学中去，支持数学的教与学，实现有效的整合，在整合中让学生的信息素养及其他能力自然得到提升。



研修目标

? 充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。信息技术教育在小学教学中的充分运用不但可以让学生更形象更直观的学习到数学知识，更重要的他还能极大的丰富传统的教学课堂教学内容，让教学活动告别过去那种教师讲学生听，老师一支粉笔写，学生抄和背的单一的枯燥无味的模式，让课堂教学活动变得生动活泼有趣。总之，多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，现代化信息技术与高效课堂的有机接合，是教学改革必要手段，把它更好的应用到我们的课堂上，更好的打造高效课堂。



研修内容

把现代信息技术作为学生学习数学及解决问题的强有力的工具，电脑和网络将成为发展学生的理解及兴趣的重要手段，学生可以通过各种现代媒介获取信息，帮助思考，促进学习。作为可操作的探索工具，现代信息技术不仅能有力促进学生创新精神的发展，而且能够帮助学生从一些繁琐、枯燥和重复性的工作中解脱出来，使他们有更多的机会动手、动脑、思考和探索，促进教师和学生之间的交流和合作。



研修方式

通过研修，改变了课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，同时使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习与形成正确价值观的过程。加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力



研修成果

信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性数学活动中。丰富了教学内容，而且优化了课堂教学结构，还拓展了学生的知识面，培养了小学生的创新能力，在很大程度上提高了课堂教学效率。





[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《我的教育教学优势与问题分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。