高中体育课教学与反思

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高中体育课教案《篮球运球》教学设计与反思

教学设计

老师讲解示范，组织学生篮球变向的徒手脚步练习、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。教师组织学生分组比赛，学生成六列横队集合，首先教师完整动作示，讲解体前变向运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解?? 各个技术环节过程。并按照逆向思维法：安排如下练习：1、两人一球体前变向换手运球过人2、一人一球分解动作。3、行进间折线运球（分为六小组）。

教学反思

根据教材教材要求，使学生建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。教师组织学生分组比赛。大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的失败。帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。最终导致本队进攻的失败。引出本课的学习内容──体前变向换手运球。教师把完整动作分解为左手运球-变向-向右侧身压肩-换球-加速 前进。左、右手交替练习(弱势手先行，弱势手练习的时间要长于强势手)，体验拍球不同部分。在设计学生自主创新与练习环节上，给学生练习的时间稍微有点少，学生的潜能没有完全发挥出来，这是本节课美中不足之处，自己在以后的教学中值得注意的地方，我将继续努力改正不足，提高教学效果，提高自我教育教学能力。

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