青花瓷教学反思

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五年级上册美术《青花瓷》教学反思

这课是湘教版美术五年级上册的最后一课，是一堂欣赏与绘画手工相结合的设计课。通过这节课的学习，我们主要是了解了中国的传统艺术——青花瓷，学习了青花瓷的由来、以及青花纹样，这堂课只是初步了解了一下青花瓷，以及怎么设计青花纹样，培养学生的欣赏观察能力和动手设计的能力。

本堂课，除了掌握基本知识技法，更重要的是发现了学生们的热情很高，创作欲望很强，互动非常热烈，制作方法恰当，个个都是小画家设计师，对青花瓷盘花纹的创作也是各有千秋，不拘于教材。

五年级学生知识、阅历、心理等方面趋于成熟，活泼、好动、精力旺盛，对艺术有着极大的热情。不喜欢幼稚的儿童画更偏爱表现力强、较复杂和逼真的作品，可他们缺少造型知识，随着岁数的长大，儿童时期那种天真、大胆无所顾忌的天趣丧失殆尽，有部分学生会丧失学习美术的信心，需要老师正确引导，及时沟通和辅导。这个阶段的学生也更喜欢手工、欣赏、设计这样的趣味课程，学生会在本堂课中感受到乐趣，更大的激发学习兴趣，了解到美术的多样性。发挥了学生的主体能动性，培养了学生自主探究、合作交流的意识和能力，培养最基础的美术素养，在课堂活动中，让学生自己去发现艺术的魅力以及中国传统艺术的魅力等等；所有的这些活动，都是学生自己去发现，去思考，去总结，老师只是一位引导者。这达到了培养学生能力的目的。

美术是一门特别的学科，许多孩子都喜欢。它能让学生学到绘画与制作的本领，培养学生的综合能力，更重要的就是培养学生的审美能力；它是一门其它教育所不能取代的。美术是一门美的艺术，学生要善于发现美，只要仔细观察，你将有能力发掘更大、更美妙的世界。

任课老师：张某某

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