第9课时Unit 2

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第9课时Unit 2 I am healthy.（4）

六 年级 上 册 英语 学科

教学目标：

1、能听懂Let’s learn more.部分的内容，并能根据文章内容回答问题。

2、能灵活运用表示频率的短语，并能用第三人称进行表述。

3、通过对短文的学习，培养学生的阅读能力。

教学重点：对Let’s learn more.部分的内容的理解。

教学难点：能灵活运用表示频率的短语，并能用第三人称进行表述。

教学准备：教师 录音机、磁带、PPT课件

学生 一个卡通时钟。

教学过程：

【教师引导】

Warming up：free talk

1、Do you always eat healthy food?

2、Do you eat a lot of fruits and vegetables?

3、What sports do you like?

4、How often do you play sports?

Ss: Yes, we do.

Ss: Yes, we do.

Ss1: I like playing football.

Ss2: I like watching TV.

Ss3: ............

【自主学习】

（1）生独立完成学习Part B部分“Let’s learn more”内容

（2）划出疑难问题

【合作探究】小组合作

1、组内讨论学习。

2、在组内先进行展示,把讨论结果写在展板上。

3、展示交流

小组代表在班上进行展示，其他小组进行补充、纠正

Question:

How often does Kitty drink milk/go skating/go boating/play ping-pong?Why does Kitty do well in her study?

drink milk every day

go skating twice a week

go boating once a month

play ping-pong three times a week

(2)在回答书中提出的问题，组内先讨论学习，再在班上汇报学习结果。

4、运用拓展

(1)完成Part B部分“Play a game”内容,各小组合作学习，最后学生上台表演

How often does ... ?

(2)听录音完成Part C“Listen and circle”部分内容。

【课堂达标】

（1）生朗读课文

(2）说说自己或他人日常活动的频率次数。

作业布置：将短文压缩为8-10句，然后改为第一人称，总结短文中的动词即单三。

板书设计：

Unit 2 I’m healthy.

句型：How often does |do sb. do sth.... ?

在表示“一个时间段里某事发生几次”时，先说“多少次”，再说“时间段”。

A:How do you drink milk|play tennis|play ping-pong?

B:I drink milk|play tennis|play ping-pong every day| once a day| twice a week|three times a month.

A:How does he|she drinks milk|plays tennis|plays ping-pong?

B:He|She drinks milk|plays tennis|plays ping-pong every day| once a day| twice a week|three times a month.

2、一次once，两次twice，三次以上要用“数词+times”。

一周一次once a week 一月两次twice a month 三次three times a year一年

教学反思：

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