韦某某自主选学方案

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自主选学方案

自主选学方案



姓名

韦某某

教龄

1



学校

*_**学

任教学科年级

语文初一



此次培训过程中您想要解决的一个信息技术应用的问题

如何应用信息技术的优势，实现课后学生的学习管理？



计划在教学实践中上的一节课的名称

课后教学管理初步探究



研修目标

实现课后学生学习跟进与课上的有机结合，最大化的提升学习效果；

2、提升课后学习监管的效果。



研修主题

课后与课上监管的有机结合



实施步骤

一、首先，了解清楚学生课后的学习情况，针对不同的情况采取不同的措施。

（1）课后有家长监管的孩子

与这些家长交流沟通，将自己的想法告知家长，在征求家长的意见，双方达成共识以后，就可以联手一起对课后这个盲区采取措施。例如：将每天的作业和答案发给家长，让家长协助监管学生的学习，在学习的过程中记录下孩子不懂的地方及时反馈，教师跟进指导。

（2）课后没有家长监管的孩子

可以与这些学生建立一个沟通平台，实现线上的沟通指导教学，让他们先做不会的地方统一标注好，针对大家都出现的问题进行释疑。

二、不断更进，调整措施

在实施的过程中，可能家长和学生进行一段时间后会产生倦怠感，这时候我们就要不断的去鼓励，去协助他们。还可展示这段时候以来，我们实施的成果，增加他们的动力增强信心。

注重成果反馈

对于做得好的家长以及学生公开表扬，树立他们的信心，还可以以此为话题召开主题班会，在全班树立这种正能量。

反思

毕竟这个属于初探时期，会存在很多的不足，因此需要我们在实践中根据实际情况不断的改进。



预期研修成果

能达到一定的效果





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