14、《白杨礼赞》课件

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白杨礼赞1.了解作者及本文的写作背景，整体感知课文，理解白杨树的象征意义。2.体会对比、欲扬先抑等手法的表达效果。3.感悟作者对广大抗日军民的崇敬和赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。 自学互研 生成新知步骤一：知识梳理 夯实基础

快速通读课文，走近作者、认识作者；了解课文的写作背景；解决生字词，扫清阅读障碍！自学指导：通读课文时，首先一定要关注课文预习提示部分以及课文下面的注释；其次要拿起笔标记陌生字词或者读不通顺、读不明白的句子。文章相对较短，高声朗读时间为5分钟左右，注意朗读感情基调。朗读完毕后，同桌或者前后桌交流作者、写作背景以及生字词音义等情况， 茅盾（1896-1981）原名沈某某，字雁冰，浙江桐乡县乌镇人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。

主要作品有长篇小说《子夜》《腐蚀》；中篇小说《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）；短篇小说《林家铺子》。著有短篇小说“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）

茅盾是我国现代进步文化的先驱者，中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。根据茅盾先生遗愿，中国作家协会以茅盾先生捐赠的25万元稿费为基础，于1981年设立“茅盾文学奖”。???

《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到******讲学，1940年3月到延安鲁迅***讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。 ***华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。 毯子（ ） 开垦（ ） 外壳（ ）

主宰（ ） 坦荡如砥（ ) 潜滋暗长（ )

无边无垠( ) 诸如（ ） 倦怠（ ）

婆娑（ ） 恹恹欲睡（ ） 丫枝（ ）

晕圈（ ） 虬（ ） 参天（ ）

初融（ ) 秀颀（ ） tXXXXXnkXXXXXnkézXXXXXidXXXXXqiányínzhXXXXXdàisuXXXXXyXXXXXnyXXXXXyùnqｉúcXXXXXnróngqí旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。

妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆某某“文章本天成，妙手偶得之。”

潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。

纵横决荡：纵横驰聘，冲杀突击。

记住重点词语的词义本篇课文的题目是《白杨礼赞》，那么何为礼赞？为什么白杨树值得崇敬和赞美？—— 表示崇敬和赞美。因为白杨树不平凡。走进文本 合作探究阅读课文，抽丝剥茧，看一看文中有几次提到了白杨树的“不平凡”？分别在文章的哪一个地方？用笔标记出来，试着和同桌进行交流，看看找得准不准？共4次，分别在---

第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!?

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。?

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。?

第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……? 白杨树的种种特征，可用文中的一句话来概括。白杨树是不平凡的树。 “白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢？生长环境的不平凡

外部形象的不平凡

内在气质的不平凡14白杨树

不平凡（线索）生长环境外部形态内在气质15白杨树生长环境不平凡体现在哪里？请快速阅读第2自然段，探究白杨树生长环境的特点和作者的感受。特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。

作者感受：雄壮、伟大；单调作者由描写黄土高原的“雄壮伟大”到“单调”，可谓一波三折，这与刻画白杨树形象是否有密切的联系？为什么？有。展现白杨树不寻常的生长环境，主要目的是衬托它傲然挺立的形象，为下文描写白杨树铺垫、蓄势。17写白杨树的生长环境用了什么样的表现手法？生长环境 衬托铺垫雄壮伟大 单调 正衬反衬对比不平凡18白杨树形象不平凡主要从白杨树外形的哪些方面来体现？各有什么特点？请用规范、准确的语言回答。干：笔直枝：靠拢叶：向上 皮：光滑给人总体印象是生长旺盛，力争上游19作者不惜笔力，先后为我们展现了白杨树生存的美景图及其肖像美图，让我们确确实实感到白杨树是不平凡的。但到此还不够，作者又深刻揭示白杨树的性格和气质，你能用文中的词语赞美一下白杨树吗？倔强挺立 向上发展 不折不挠 201 这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。

“那是力争上游的一种树”。

（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）?

“难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？”（写人）

2 第一个反问句改成陈述句怎么改？

“你不应该觉得他只是树。” ?

互动交流四213、白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？

伟丈夫！伟岸 正直 朴质

严肃 坚强不屈

温和 靠紧团结

挺拔 力求上进 好女子 农民 哨兵

精神 意志拟人 对比衬托欲扬先抑排比反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓 婆娑

屈曲盘旋224、 作者写这篇课文真正的目的是什么？

借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。

5、 那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？

由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。

小结：象征手法的作用：使文章显得含蓄隽永，与当时的写作背景有关。 23白杨树抗日军民树 ——人

朴质、严肃

坚强不屈

坚强不屈 ——哨兵

团结、力求上进——精神和意志北方的农民24白杨树的象征意义是什么？农民哨兵精神

意志这种手法称为托物言志。25象征 上面四种植物都是我们常见的，他们各有风姿，有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外观、性格各有不同，但他们都有着自身高贵的内在品质。同学们，讨论之后说说这些植物各象征什么品质？ 荷花：代表着清白、高洁

松：它代表着是坚强不屈，不怕困难打倒的精神，它孤独，正直，朴素，不怕严寒。四季常青，是一个真正的强者。

竹子：代表着坚贞高洁。

梅花：代表着高洁、坚强、谦虚的品格。29那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 30它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。31它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。3132 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 3233 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 34 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。2022-01-04***：舒某某34352022-01-04***：舒某某35白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

本文开头段

的作用是什么？为下文埋下伏笔（作铺垫）；

设置悬念、激发读者阅读兴趣；

开篇点题、总领全文；

引起下文；

起线索作用；

抒发情感，奠定文章的感情基调。开门见山，（开篇点题）

点明白杨树的“不平凡”，点明线索

直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情

为下文奠定了感情基调开头段的作用有哪些？

研读语段：一段37文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？

互动交流五一是以树喻人，把楠木与白杨树对比，即将顽固

倒退的国民党反动派与北方的抗日农民相对比，

突出白杨树的普通而不平凡的特点。

二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，

划清自己与顽固派的界限，表明自己对党

所领导的北方抗日军民的热爱。38从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎

样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？白杨树楠 木 不但象征了北方的

农民，尤其象征了

今天我们民族解放

斗争中所不可缺的

朴质、坚强、力求

上进的精神

国民党反动派对 比点明中心 象 征39文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。 

不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度讲这种树在西北很多很常见，在树中并不“贵族化”。

“不平凡”主要是从树的象征意义角度讲，因为它象征北方的抗日军民，有许多十分可贵而美好的品质。 40主题 通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。

41力争上游笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴倔强挺立课堂小结421、“不平凡”三字既是文章的抒情基础，也是结构文章的感情线索；

2、课文运用了“托物言志”的象征手法，使得文章的主旨含而不露，隐而不晦；

3、散文中记叙、描写是抒情、议论的基础，抒情、议论是记叙、描写的深化。课堂小结43体会划线动词的表达效果1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。 “扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，

形象而准确。

准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；

也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。 442、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词 …… 使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，

有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主

的喷涌而出。

3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。45 总结

1、主题 ：

通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中

国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英

雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的

精神和意志。

2、表现手法：象征（托物言志）、对比、

衬托、欲扬先抑

3、修辞方法：排比、反问、拟人

4、语言：准确、凝练、变化多姿

46思 考一、四、六是什么表达方式？在文中起什么作用？请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式：我由---想到了---他象征了---

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