以下为《《等腰三角形的判定 》课件》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。
信心恒心脚踏实地构建属于自己的成功之梯13.3.1 等腰三角形
第2课时 等腰三角形的判定向坝中学 汪某某 问题1 等腰三角形性质定理的内容是什么? 逆命题:如果一个三角形有两个角相等,
那么这个三角形是等腰三角形。(一)创设情景 引入新课性质定理内容:等腰三角形的两个底角相等。
(可以简称:等边对等角)
问题3 猜想这个命题正确吗?问题2 这个命题的逆命题是什么?〖学习目标〗1、掌握等腰三角形的判定方法---等角对等边;
2、会类比等腰三角形的性质的证明方法来证明判定方法;
3、会运用判定来解决问题。〖重点〗 用等腰三角形判定方法解决问题。
〖难点〗等腰三角形判定方法的证明。目标呈现(二)、自主学习 探究新知自学教材P77-P78页的内容,完成以下任务:
1.找出并理解等腰三角形的判定方法,找出判定
定理中的条件和结论分别是什么?
2.等腰三角形的判定定理与性质定理是什么关系? 作顶角的平分线或底边上的高或底边的中线,将一
个三角形的问题转化为两个全等三角形来证明两个角相等. 小组合作 展示质疑 回顾 性质定理证明方法是什么? 类比等腰三角形性质定理的证明方法,你能
选择一种来证明这个命题吗? 证明:过A 点作AE⊥BC,垂足为E.
在△ABE 和△ACE 中,小组合作 展示质疑∴ △ABE ≌△ACE .
∴ AB = AC . 追问 你还有其他证明方法吗? 例1 已知:如图,在△ABC 中,∠B =∠C. 求证:AB=AC.不能. (二)自主学习 探究新知 思考 能作底边BC 上的中线吗? 思考 与等腰三角形性质进
行比较看有什么区别?(二)自主学习 探究新知 等腰三角形的判定方法:
如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对
的边也相等(简写成“等角对等边”).符号语言:
∵ 在△ABC 中,∠B =∠C,
∴ AB =AC.拓展延伸 例1 求证:如果三角形一个外角的平分线平行于
三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形.
已知:∠CAE 是△ABC 的外角,∠1 =∠2,AD∥
BC.求证:AB =AC.拓展延伸(1)AB、AC 在同一个三角形中,
应选择“等角对等边”;
(2)建立三角形的外角和与之不相
邻的内角关系;
(3)利用平行转移已知角;最终使
得相等的角转化到同一个三角
形中. 追问 要证明AB =AC,应如何选择证明方法? 证明:∵ AD∥BC ,
∴∠1 =∠B( )
∠2 =∠C( )
∵∠1 =∠2
∴∠B =∠C
∴AB =AC 拓展延伸 已知:∠CAE 是△ABC 的外角,∠1 =∠2,AD∥
BC.求证:AB =AC.两直线平行,同位角相等两直线平行,内错角相等 (等边对等角)(三)应用新知 展示交流 如图,AC 和BD 相交于点O,且AB∥DC,
OA =OB.求证:OC =OD.
(1)等腰三角形的判定方法有哪几种?
(2)结合本节课的学习,谈谈等腰三角形性质和判
定的区别是什么?(四)课堂小结 盘点收获①定义 ②判定定理条件和结论刚好相反。有两边相等的三角形是等腰三角形1.两腰相等 2.等边对等角3. 三线合一4.是轴对称图形1.两边相等2.等角对等边运用等腰三角形的判定定理时,应注意在同一个三角形中.总结:1.判断下列语句是否正确。(每题2分,共8分)(1)等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。( )
(2)有一个角是60°的等腰三角形,其它两个
内角也为60°. ( )
(3)等腰三角形的底角都是锐角. ( )
(4)钝角三角形不可能是等腰三角形 . ( )××(五)当堂检测 巩固提高2、等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为______.(2分)3、等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为
__________________.(2分)4、等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为_______.(2分)40 °35 °,35 °70°,40°或55°,55°5.在△ABC中,∠A=40°,∠C=70°,则这个三角形是________三角形.(5分)
6.如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,请你再添加一个条件,就可以确定△ABC是等腰三角形,你添加的条件是________________________.(5分)
7.已知在△ABC中,AD平分∠BAC,BD=CD,求证:△ABC为等腰三角形.(10分)
(六)整理学案 布置作业
全能学案对应练习。
谢谢!
[全文已结束,注意以上仅为全文的文字预览,不包含图片和表格以及排版]
以上为《《等腰三角形的判定 》课件》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。