幼儿园大班美术活动教案及反思:《马路上的汽车》

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幼儿园大班美术活动教案及反思：《马路上的汽车》

活动目标：

1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。

2、幼儿园大班 美术活动公开课教案及反思：《马路上的汽车》3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。

活动重点：

引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。

活动难点：创设出高科技，不同寻常功用，及不同寻常造型的汽车。

活动准备：

音乐、汽车的课件

活动过程：

1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。 ? ?

教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，（配音乐）

（1）并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些部分组成？ （2）你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？（请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片） （3）小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽车。

2、看课件，拓展孩子的思维。观看课件，启发孩子发散思维。（突破重点）

（1）请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？

（2）它们有些什么功用呢？

3、 谈话活动——想象中的汽车

（1）小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？

小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？（幼儿相互讨论后回答）

（2）小猪嘴最馋了，它说呀，我想要一辆汽车，都有好多吃的。。。设计障碍，为启发孩子从汽车的功用和造型上进行发散思维训练。

（3）在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。4、幼儿作画。 ?

?（1）师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计出和这些车不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？

（2）我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。

（3）幼儿设计新型汽车。

5、作品评析。

（1） 请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。 幼儿互相欣赏新型汽车。

（2）请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。 （设计意图：这个环节，请幼儿相互介绍，或介绍给身边的老师听，使幼儿与幼儿之间，幼儿与教师之间产生互动。）

6、放音乐《开车歌》，幼儿做开汽车动作。

（1）这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。

（2）幼儿作开车动作出活动室。

活动反思：

本次活动可以说是五大领域的整合。 （1）社会：培养幼儿观察生活的习惯 （2）科学:设计高科技的，有特别功用的汽车。 （3）语言：引导幼儿大胆表述气车的形和特点。 （4）艺术：培养幼儿的发散思维，动手能力，和创造能力，让幼儿发现美，创造美，表现美。?

这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好。?课件的选材都从“创新”入手，图片都经过我加工处理达到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激发孩子原始的兴趣。在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。在谈话活动中我让幼儿发挥想象通过对汽车外形的感知，启发幼儿发散思维的训练。以故事的形式帮助幼儿在设计新型汽车时更要注重汽车的功能性。这个部分能拓展幼儿创作的思路，不至于局限在只为小羊设计汽车，只给小羊带来方便。幼儿的美术基础较好，孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形，及特殊功用的汽车。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。

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