小乌龟开店教案
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小乌龟开店
--中班语言
活动目标：
1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。
2、能根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。
活动重点：
乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。
活动难点：
能根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。
活动准备：
电脑多媒体课件；动物卡片若干；实物鲜花、气球、书报若干；音乐。
活动过程：
（一）创设情境：逛动物街
1、师幼入场，教师带领幼儿参观动物街。
“动物街上开了许多商店，看，动物街怎么样呀？”
引出问题：小乌龟兄妹俩也想开一家店，可是开什么店好呢？
小乌龟拿不定主意了，还是让我们和小乌龟一起去逛逛街，看看别人都开了些什么店？
2、参观鲜花店：
大象开了什么店？你从哪里看出来的？猜猜大象怎么会想到开花店的？
听听大象是怎么说的？（大象：我开花店，可以用长鼻子给花浇水。）
3、参观气球店：
河马吹的气球可真大呀，它开的是什么店呢？你觉得河马开气球店好不好？为什么？
听听河马是怎么想的。（河马：我开气球店，可以用大嘴巴吹出最大的气球。）
4、参观书报店:
袋鼠："小乌龟，你们好，快到我袋鼠妈妈的书报店来看一看吧。"
“袋鼠妈妈开的是什么店呢？书报店是干什么的？袋鼠妈妈把书报放在哪里？袋鼠妈妈聪明吗？”
（二）帮小乌龟开店
1、师：“我们和小乌龟一起逛了三家店，小乌龟说话了”
（小乌龟：我没有长鼻子……什么也不能干，唉！）
听了小乌龟的话，你觉得它们心里怎么样？
小乌龟很难过，你会用什么话来安慰它？
小乌龟是没有长鼻子、大嘴巴、大口袋，它们真的一点用都没有了吗？它们什么地方长得是跟别人不一样的？它们可以开什么店呢？
让我们一起来看看，小乌龟想得和我们一样不一样。
2、小乌龟开烧饼店
你看明白了吗？小乌龟兄妹俩开了个什么店？如果你看懂了可以和旁边的朋友交流交流，如果看不明白可以问问朋友和老师。
（交流小结课件中的图片）
让我们听听小乌龟自己对开烧饼店有什么想法（龟：我们虽然没有……）
小乌龟现在开心吗？小乌龟的背壳也有用处，我们真为它们感到高兴。
小结：看来，我们每个人长得都不一样，都有各自的长处。
（三）完整欣赏一遍故事
小乌龟开店的事真有趣，让我们一起再听一遍吧。（播放故事视频）
（四）游戏：找"老板"
1、（出示PPT）“你们看，动物街又新开了一些商***，你认识哪些店呢？你是从哪里认出来的？”
2、教师讲解游戏规则：
“这些店的老板会是谁呢？等会儿请你们从这里找一找，你认为这个店的老板哪个动物做比较合适，就把它贴在这个店的旁边，并给朋友说说这样找的理由，如果你拿不定主意，可以和朋友商量商量。”
3、幼儿找"老板"
4、集中交流：你为店找了谁做老板？你是怎么想的？有没有不同的意见？
（五）结束活动
师：“今天我们逛了动物街，你们觉得动物开的店有意思吗？小动物们该休息了，我们跟动物朋友说再见，改天再来拜访。”
教师带领幼儿退场。
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