整式第二课时

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2.1 整式

（第2课时）义务教育教科书 数学 七年级 上册课件说明　　本节课学习是在学习了用字母表示数、用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系的基础上，进一步学习单项式、单项式的系数和次数的概念，以及用单项式表示简单的数量关系，为后续学习多项式、整式的概念以及整式的运算打基础.课件说明学习目标：

(1)理解单项式、单项式的系数和次数的概念．

(2)会用单项式表示简单的数量关系．

(3)经历单项式概念的形成过程，从中体会抽象的

数学思想，提高观察、分析、归纳、概括能力.　　

学习重点：

单项式、单项式的系数和次数的概念.字母表示数有什么意义？【问题1】 用字母表示数，字母和数一样可以

参与运算，可以用式子把数量关系简明

地表示出来，更适合于一般规律的表达. 【问题2】 , 和 这三个式子的运算

含义是什么？【问题3】 单项式定义：表示数或字母的积的式子叫做

单项式．单独的一个数或一个字母也是单项式． （1）观察式子 ， ， ， ， ，

这些式子有什么特点？ 单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. 注意：

（1）单项式表示数与字母相乘时，通常数写在前面．

（2）当系数为1或－1时，这个“1”省略不写.（1）你能举出一个单项式的例子，并说出它

的系数和次数吗？【问题4】（2）请你写出一个单项式，并使它的系数是

－2，次数是4，那么该单项式可以是 .练习1　下列各式中哪些是单项式？答案：　　　　　　　　练习2　填表：22－1.2113－12233（1） 每包某某12册，n包某某 册；

（2） 底边长为 a cm，高某某 h cm的三角形的面积

是 cm2；

（3） 棱长为 a cm的正方体的体积是 cm3 ；

（4）一台电视机原价 a 元，现按原价的9折出售，

这台电视机现在的售价是 元；

（5）一个长方形的长是0.9 m，宽是a m ，这个长方

形的面积是 m2.例 用单项式填空，并指出它们的系数和次数:解：【问题5】你能赋予0.9a一个含义吗？ 用字母表示数后，同一个式子可以

表示不同的含义．活动：“人人来当老师” 以小组为单位，每个小组学生说出一个

单项式，然后请另一个小组的学生回答出所

说单项式的系数和次数，看哪一组题目出得

正确，看哪一组回答得快而准. 拓展提高（1）本节课学了哪些主要内容？

（2）请你举例说明单项式的概念、单项式的

系数和次数的概念. 【课堂小结】必做作业：

教科书第57页练习第1、2题.【布置作业】下节课我们继续学习！再见[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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