马学梅工作坊简报第49期 李某某 爱的教育 读书心得

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----读《爱的教育》有感 主编：师大锦园小学 李某某 2018 年 11 月 30 日 爱是人类永恒的话题，爱是人与人之间 沟通的桥梁。假期认真研读了意大利著名作 家，亚米契斯所著的《爱的教育》一书，我 的心久久被感动包围着，无法平息。 《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。 吸引我的，是那平实而细腻的笔触中体现出 来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊等等。 这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那 种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。崇 高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。 教师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的 块块；它轻柔，如春风缓缓送行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去。思想 与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂着学生那美好的童年。是 老师，让孩子们学会了尊重、学会了宽容、学会了坦白。这一切的一切，都来源 于每一位教师背后的辛勤工作，让孩子们的人生又踏上了一个又一个新的台阶。 人们常说：“教师就像是蜡烛，默默地燃 烧自己，照亮他人。”但是，我却认为很多言 语都难以形容每一名教师的爱，因为爱的付出 是没有句号的，没有休止。每一位老师从开始 的那一天起，就已经意味着愿意自己的一生献 给学生，并且不求回报。这种轻柔而又深沉的 爱的背后，也同样是我们值得骄傲的理由。教 师和自己的每一个学生，既是亲人、也是朋友， 在课堂上给予学生知识，在课余教会孩子们做 人的道理。孩子们像是大海里航行的船只，而 教师则是船只的舵手，我们只有不断提高自己， 才能给孩子以正确的航行方向。 爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经历无数的爱：朋友之爱，父母之爱等 等。当然，作为教师对学生的爱，也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基 曾说：“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连某某说“没有 爱就没有教育”，的确，孔某某“仁爱”思想；墨子有“兼爱”思想；陶行知有 “爱满天下”的思想。 托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教 育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师 把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善 的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。 也正像教科文总干事马某某先生说的：“世界上 只有一种教育  爱的教育。”身为教师对每一个 孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去” 的境地，让教师永远做爱的播撒者。那么，平凡 的师爱就会产生非凡的力量。我开始对此感受并不深切，读了《爱的教育》一书， 我有了进一步的认识。书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一 种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能 春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶，震撼学生的心灵，激发他们的自信 心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密 融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家 罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大！ 爱，是一次永远没有尽头的愉快的旅行，一路上经历着许许多多或快乐，或 忧伤，或感动，或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。只有教育中充满 了爱，才会真正让孩子，让教师拥有更加丰盛的心灵盛宴。 

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