案例故事

以下为《案例故事》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

成功解决学生心理健康问题的案例故事

***校 武某某

我班有名叫小昕的男孩子， 小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。他不爱说话，课堂上也不发言，在学生早读时，他只是默默地坐着，课间十分钟也不怎么玩耍，只是静静地站着，是一个极安静的孩子。

原因分析:

经过和他母亲的交谈了解到，这孩子从小胆子就小，在幼儿园时从来不做操，依赖性强。有一次在活动课上，老师说他是班上最懒的一个，接下来他就不愿去上课，有时连饭也不吃，大家都拿他没办法。通过家访，我明白了他由于从小性格内向、敏感、自尊心强，刚去幼儿园寄宿，第一次离开父母， 感到孤立无助，焦虑不安，使他失去原有的心理平衡，这时候家长和老师不闻不问，或批评责骂他，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心理长此下去，

个案处理：

尊重他，帮助他消除自卑心理，树立自信。

有人说孩子就是一一本书，要想教育好孩子首先就要读懂这本书。孩子们的自我保护意识强烈，有些甚至到了过于敏感的程度。在学校，他们会用警惕的目光注视着老师和同学对自己的态度，只要稍稍挫伤了他们的自尊心，他们就会变得自我封闭。小昕就是一一个非常典型的例子。其症结就在于自卑、自尊心强。要纠正他的这种不良视为，一定要注意方式方法，做到保护好他的自尊心，帮助他消除自卑心理，树立起自信。针对这种情况，我便在思想上开导他，对其进行正确的引导。

告诉他，老师和同学都很爱他。老师就是他的好朋友，遇到不开心的事就和老师说，老师会帮你的。他拼音学得不够好，就鼓励他说他很聪明，只要稍加努力，上课大声读就可以取得好成绩。同学、老师都会帮助他，和他一起努力的。每次做课间操，我都会到他旁边，告诉他，其他同学也和他一样不会做，都是跟着领操的大姐姐乱做，没关系的，只要动起来就好……

渐渐地，他变得不再内向，胆小，有事情也会主动来找我，和我勾通。相信，他会越来越好，大方，主动与人交流。

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《案例故事》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。