胡某某工作坊第19期简报

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陕西省学科带头人胡某某工作坊

研 修 学 习 简 报

（第 18 期）

主办人：胡某某 供稿：杜某某 2018年11月21日

互学互勉示范引领——2018年周某某高三“课堂教学示范课”活动在周至中学举行

为更好落实《周某某2018年内涵发展提升年实施方案》要求，进一步提升高三复课质量和效益，补齐高三复课的短板，奋力实现周至高考教育质量的追赶超越，努力办好人民满意的教育，***组织开展了2018年高三课堂教学示范课活动，周至中学承担了政治科的课堂教学示范课任务。

坊员杜某某老师上的是高三一轮复习政治生活第五课第一框题：《人民代表大会一国家权力机关》。

第一环节，创造气氛，导入新课。杜老师首先由2018年三月份召开的两会导入新课。通过给学生播放视频短片，让学生在微视频中感受我国人民代表大会制度的优越性，关心国家大事，使学生确立正确的政治方向，激发学习兴趣导出本节课内容。

第二环节，师生互动，学习新课。首先，呈现高考考纲考情，近几年高考命题特点。让学生明确高考方向。其次，关于课前预习，教师通过各学习小组课前共建知识体系结构图的形式检查落实，并随机抽取两个小组进行黑板展示。

对于人民如何当家作主？多媒体出事示意图，教师积极引导学生思考和总结人民当家作主的过程，这样的方式既可以考查学生对所学知识的掌握，又能提高其参与课堂和总结能力。

继续设问：人民行使国家权力机关的完整体系？引导学生在探究活动中，通过列表比较全国人大与地方各级人大的差异，让学生去分析，去比较，去总结，以达到夯实基础的目的。

接着进一步呈现我国的中央国家机构组织体系图，设置问题：人大与其他国家机关之间的关系如何？学生归纳总结，教师点拨澄清易混点。

最后重点探究人民代表大会的职权，教师对这部分内容点拨，解读，区分和拓展，让学生联系人民代表大会会议活动的图片，及时进行情境试题的检测，突破教学重点。探讨交流，锻练了学生与他人学习，合作和沟通地良好品质，学生广泛参与，充分体现其主体地位。

由人民代表大会组成人员是谁？导入第二个考点：人大代表——肩负人民的重托。

出示人大代表代表人民帮助人民解决问题的材料，指导学生总结人大代表的法律地位，产生方式，任期，人大代表和人民的关系及人大代表的权利和义务。最后，教师启迪学生思维，深化拓展比较政治生活中五大主体：人大，人大代表，公民，政府，政协的职责，引导学生通过比对注重知识前后联系，澄清思误区夯实基础。

学生自己谈课堂收获，小结本课，结合所学自查自纠并重新建构本组新的知识体系。最后真题演练，查漏补缺，增强复课自信。结尾时，播放《奋斗》微视频，响应国家号召，肩负使命，激发学生决战高考的斗志，在2019年高考路上用奋斗创造幸福人生，升华课堂！

县教育局副局长尚雷，基础教育科科长杨某某，教研室党支部书记杨正良来我校检查指导示范课活动。来自周至一中至周至六中的高三政治教师代表认真听课，仔细评课，互学互勉，针对学科教学中存在的高三复课有效教学模式的探索，学科素养提升等问题，进行了开诚布公的交流探讨。

第二环节，说课和评课活动，坊员杜某某老师介绍了本节课设计思路和流程，并就课堂教学情况进行了反思。

周至一中郭某某老师：本课教学内容充实，精彩，运用多媒体课件突破了教学重难点，比较法运用得当，主观题结合思维导图分析，更加具体明晰，注重充分发挥学生主体作用，对立法权解读应更精细一点。

周至二中王某某老师：本课彰显了三个创新点：1、充分体现了新课改理念，发展了学生学科核心素养，2、知识体系把握到位。3、教师能充分激发学生学习兴趣，增强学习自信。重视学法指导和主观题解题思维的指导。运用多媒体教学手段扩充课堂容量，能留给学生一定的任务，探究时间和空间。

周至三中孙某某老师：新课改理念贯彻到位，在高三复习课教学中，分组讨论，必要的掌声激励等形式有助于提高高三课堂教学有效性，教师可以对今年新增加机关——监察委员会的性质，职权等，做必要的知识拓展与延伸。

周至四中胡某某老师：教师准备充分，符合高三学情，选材精当。比如2017年全国1卷39题，建议老师可对此问题深入挖掘和拓展，进一步培养学生政治认同感。

周至五中杨澜老师：本课教学切合实际，教师充分把握了学情考情，目标明确。考点讲解细致入微，复习课教学丰富充实，多媒体手段运用新颖独特。今后教学教师可追求技和道的最佳结合点，彰显政治学科鲜明特点。

周至六中宋某某老师：起点很高，明晰考纲，考情和命题特点。充分发挥学生主体作用，注重培养学生思维过程。如主观题运用思维导图形式，引导学生分析，探究，概括和总结答题模板。播放微视频奋斗，突破情感，态度和价值观目标，激励学生高考斗志！教师最好设计一定的板书，清晰直观地展现本课内容。

评委组长侯某某副校长：面向高考，直击考点，讲练结合，选材精准，精讲精练，语言表达能力强，师生互动良好，课堂气氛和谐融洽。今后应注意处理好课堂容量与教学完整度的关系，教学应更凸显真实，平实的效果。实现内容与形式高度统一。

通过本次课堂教学示范课活动，必将进一步推动我县全体高三教师复课备考工作、提升课堂教学效率和复课备考研讨工作的有效性，凝聚各方智慧与力量，努力同心共创周至中学2019年高考新的辉煌。

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