脚背正面运球教学设计--李某某--*_**学校
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脚背正面运球教案
*_**学校：李某某 授课班级：七年级
指导思想：
本课以初中《体育课程标准》水平四学习领域水平发展目标为依据，针对八年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“脚背正面运直线球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性。通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。
教材选择与分析:
本教材内容是脚背正面运球技术。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。
三 教学重点与学习难点：
教学重点：脚背正面运球。
学习难点：控球的能力与协调性。
教与学的过程设计思路：
通过“尝试---比较---练习---展示---评价---巩固”的学练流程，凸现课的教学重点和学习难点，为了进一步提高学生自我评价的意识，采用游戏比赛的方式增加兴趣，在比赛中体现练习效果。
教
材
内
容
足球：脚背正面运球技术
教
具
足球若干
标志碟、标志桶若干
教学
目标
运动参与：培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
运动技能：使学生初步掌握足球脚正面运球的基本技术，并能在比赛中运用所学的技术。
身体健康：通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。
心理健康和社会适应：通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。
结
构
时
间
教学内容
教学过程与措施
设计意图
运动量
次数
时间
强度
开
始
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
比
赛
部
分
结
束
部
分
2
分
钟
5
分
钟
28分钟
5分钟
一.体育委员整队，汇报出勤情况
二.师生问好
三.教师宣布课的目标与任务
四.安排见习生
一.热身。
二.柔韧练习。
一．熟悉球性练习
1．左右脚交替踩球
2. 左右脚来回拨球
二. 新授：
脚背正面运球
动作要领：
跑动时身体放松并前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步倾前着地时，用正脚背推拨球 。
三.脚背正面运球接力比赛
（20m往返接力）
一.放松练习
二.教师讲评
三.布置回收器材
四.师生再见
1.教师做好常规检查
2.学生集合做到快、静、齐
3.明确课的目标与要求
组织队形：
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
▲
1.教师讲解跑动路线与要求
2.动作整齐、精神饱满
1.教师演示动作。
2.学生按动作要求进行柔韧练习
1.教师动作示范，语言讲解动作,学生认真听讲，积极开动脑筋.
2.口令指挥，调动学生
3.学生模仿老师动作，积极练习，教师巡回指导，纠正学生错误动作
1．教师提出问题：在足球比赛中有哪些运球技术？引导本课学习内容———脚背正面运球。
2.教师讲解示范脚背正面运球动作要领，学生看教师示范，听讲解。明确动作要领
3.学生两人一组，一人踩球，一人脚背触球进行原地脚背正面触球练习
4．脚背正面运球练习，教师巡回指导。
5. 脚背正面运球游戏。
1.教师组织学生平均分组
2. 学生努力练习，遵守游戏规则，提高学生练习兴趣。
3.语言激发学生战胜自我，勇创佳绩，体验成功的喜悦。
4.学生积极展示，大胆挑战
1.引导学生放松肌肉和身心
2.师生互评
3.提出更高的要求与希望
4.小组归还器材
组织队形：
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
▲
规范课堂
充分热身防止课中运动受伤
使学生熟悉球性，进入课堂状态。
通过学习使学生熟练掌握脚背正面运球技术动作，并能应用到实践中。
运用比赛形式强化课堂学习成果
身心放松
师生互评增进情感
一次
一次
若干
若干
若干
一次
2
分
钟
5分钟
5分钟
13分钟
10分钟
5分钟
小
中
中
中
小
全课练习时间： 28分钟 全课练习密度： 70％
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