教学反思

以下为《教学反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《曹刿论战》是九年级下册的一篇文言文，在授课过程中，我按照课前自学、小组交流、课堂展示的思路进行，本节课是课堂展示环节，之前学生结合学习任务单，进行了自主学习和小组交流。本节课展示的要点主要以小组的方式设计了展示“《左传》及长勺之战”“课文朗读”“字词句意疏通”“课文问题解答”“知识拓展”等几个环节，并设计了“课堂检测”。目的是为了更好地体现学生学习的主体地位，把时间还给学生，让学生充分自学，小组充分讨论，课堂充分展示，同时借助平板辅助教学，让学生利用平板查阅相关资料、听读课文微视频、突破重难点等方式。

?

教研组评课——优点

1.提供了一节很好的平板教学展示课，平板运用熟练，微课制作下了一番功夫，利于突破重难点。

2.平板辅助自主学习环节有利于培养学生的自学能力。

3.两栖蛙蛙教学平台微课让学生根据自己的实际情况选择需要巩固段落，提高了学习效率。

4.课堂上，学生按照任务单提示和方法指导或朗读或展示，符合翻转课堂的要求。

5.结合学生的疑难问题及时点拨，及时补充。

6.疏通文意时注意方法的渗透，如字字落实等。

教学建议：

1.展示环节可抓重点句子，不必句句落实。

2.问题评价时应关注全体学生。

3.鼓励学生大胆质疑。

4.更好的将平板融入到课堂环节之中，课堂会更高效。

我的教学反思：

　　1.平板发挥了其有效辅助功能，学生搜索的材料比较充实，听读视频和观看微课也让学生对课堂的重难点知识的突破起到了有效的辅助。

　　2.关注了学生的主体地位，把课堂还给学生，让学生充分展示，我针对学生展示过程中的疑难点进行点拨指导。

　　3.课堂环节不紧凑，导致预设的课堂流程没有完成，对课堂的问题的解决和当堂检测没有完成。

　　4.课堂上的与学生的对话艺术还需要做出很大的改进。

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《教学反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。