一日活动方案（孙某某）

以下为《一日活动方案（孙某某）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

一日活动方案

主班教师：孙某某

一、来某某 （7：45—8:05）

观察指导要点：

热情接待幼儿，引导幼儿主动与同伴，老师打招呼。

引导幼儿给植物角的植物浇水。

观察幼儿是否能和同伴友好结伴玩。

二、游戏 （8:05—8:50）

内容：角色游戏

预设主题：娃娃家，点心店，蛋糕店，理发中心等。

观察要点：1、观察幼儿是否有初步的角色意识，明确自己的角色身份。

2、幼儿在游戏中能否注意安全，不乱奔跑。

3、幼儿是否喜欢操作游戏材料，并乐意模仿成人行为。

三、生活、自由 （8：:50—9:30）

观察要点：

1、幼儿洗手时是否主动将袖子卷高。

2、幼儿点心时是否一口饼干，一口豆浆地品尝点心。

3、点心时幼儿是否能独立进行（取杯子、碟子、夹饼干等）

四、学习活动 （9:30—9:50）

活动名称：小猫散步【源于新教材“学本领”主题】

活动形式：分组

活动目标：

能跟随音乐模仿小猫走路、扭动身体的动作，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

音乐PPT，人手一个小猫胸饰。

活动过程：

一、说说小猫的本领

1、听声音引出小猫

——听听是谁来了？

2、说说小猫的本领

小结：小猫有许多的本领，会跑，会跳，还会抓老鼠。

二、学做小猫的动作，跟着音乐节奏玩扭动身体的游戏

1、角色扮演

师生带上胸饰扮演小猫，互相打招呼。

音乐欣赏

——今天，小猫们要来学一个新的本领，不过要听着音乐玩的。我们先来听一听这段音乐吧。

——这段音乐觉得怎么样？（开心、快乐、很快……）

——很开心的时候我们会做什么动作？（请个别幼儿做做动作）

跟着音乐节奏做扭动身体的动作

（1）个别幼儿示范

——今天我们要学扭扭身体的本领，谁会扭身体？

（2）跟着音乐集体做做扭身体动作

启发幼儿扭扭身体各个部位，也可以两个朋友、三个朋友手拉手一起扭。

玩音乐游戏：小猫去散步

引出游戏情景

——妈妈带你们出去玩，我们要去草地，山坡，树林，如果你玩得高兴，就扭扭身体。

2、跟着故事情节带领幼儿根据音乐玩扭身体的游戏。

（1）加入“走”的音乐，引导幼儿有节奏地学小猫走。

（2）引导幼儿根据音乐节奏扭扭不同的身体部位。

五、运动 （9：55—10:30）

（一）分散游戏

活动区域：*钻爬区、草地、平衡区、跳跃区等

观察要点：1、幼儿在垫子上爬时是否四肢协调，能注意避让障碍物。

2、幼儿在活动中是否大胆，玩热了是否需要老师提醒及时休息、饮水等。

（二）集体游戏

名称： 鱼儿游

材料与场地：扑鱼的圈圈，空旷的场地

玩法：

两位教师扮演捕鱼者，幼儿扮演小鱼，在“大海”里玩耍。一边唱儿歌，一边捕鱼。被逮住的小鱼休息一会再继续进行。

儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。

六、生活与自由（含户外散步、自由、盥洗、午餐、午睡等） （10：30—14：15）

观察要点：

引导幼儿使用正确的方法洗手，并安静愉快地用餐。

引导幼儿使用正确的方法用调羹吃饭。

区域游戏 （14：50—15：30）

观察要点：

1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，大胆的进行操作，激发探索的欲望。

2、培养幼儿遇到问题能进行协商，并乐意与同伴一起分享成功的快乐。

八、离园 （15：50—16：10）

观察要点：

1、回顾在园的活动情况，师幼共同交流分享今天的快乐。

2、要求幼儿离园时带好自己的东西和老师、小朋友再见。

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《一日活动方案（孙某某）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。