《再见了，亲人》

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14、再见了，亲人抗美援朝 1950年,美帝国主义发动了朝鲜战争,并炮轰中国丹东地区,把战火烧至中国边某某。 中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令,于某某10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。本课描写的就是1958年10月26日, 最后一批中国人民志愿军回国的情景。再见了，亲人 1、有血缘关系和婚姻关系的人。

2、比喻关系亲密，感情深厚的人。关系亲密，感情深厚大娘，停住您送别的脚步吧!（祈使句） 我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了，您失去唯一的亲人。 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞

是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞

是您（ ）全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，送到阵地上来给我们吃。

您（ ）自己的小孙孙，把伤员（ ）了防空洞。

放飞思绪，八年里大

娘还为志愿军做过什么？ 八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!

八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖! 这真是雪中送炭啊! 这真是 啊! 比喻在别人急需的时候给予帮助。雪中送炭 这真是雪中送炭啊! 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。 同归于尽：一同死亡或毁灭。噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。 面对这个噩耗，小金花表现怎样？

说明她是一个怎样的孩子？ 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报!”

可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢?

（对比两个句子，你感悟到了什么？）

那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。

您为我们付出了这样高的代价，难

道还不足以表达您对中国人民的友谊吗?

我知道抗美援朝中可歌可泣的英雄事迹。舍身堵机枪的黄某某战火焚

烧中的邱少云英勇就义的杨某某烈士毛岸英之墓再见了，亲人！

再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。再见了，亲人！

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼我们的亲人，让他们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 我们的心永远跟你们在一起！

维护和平—–—–

爱国主义 国际主义精神

谈 收 获

1、谈课文的主要内容

2、文章的表达方法

（小组内议收获，可以任选一个方面谈）

主要内容：

这篇课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山还高比海还深的真挚情感，歌颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。

课文前三个自然段在表达上的共同特点是：

首先以祈使句开头对送别场面的描写；然后以回忆的形式叙述朝鲜人民感人的事迹；最后以反问的语句表达强烈的情感。小 练 笔

从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开联想，再写下来。（温馨提示：可以按课文前三个自然段表达上的特点：叙事、抒情相结合，从朝鲜人民的角度描写。）

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