表格信息的加工与表达上教学设计

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表格信息的加工与表达上教学设计

教学目标：

　1、了解表格信息的加工和表达过程，2、掌握使用Excel建立和处理表格信息的方法

教学任务：

1、案例引导--明确任务需求；
2、使用Excel建立表格、计算分析数据

教学重点：

学会Excel的基本操作及计算方法。

教学方法：

案例
学习、任务驱动、学习交流

讲授课时：2课时

教学环节教师活动学生活动：[来源:Z。xx。k.Com]

问题导引：

　
以“文明班集体评优活动”案例引出“在日常
学习和工作中需要处理各种表格，从表格中可以得到什么信息？如何才能得到这些信息？”
[来源:Z_xx_k.Com]

学生活动：结合案例交流讨论：需要解决的问题？你觉得该如何 做？

知识讲授：

通过案例归纳出表格信息的加工和
表达过程：

明确任务->建
立表格->统计分析数据->形成报告（呈现数据）。 [来源:学,科,网Z,X,X,K]

1、在确定任务后，先进行需求分析，即要“做什么”？其次要完成此任务可以选择什么样的工具软件来处理

（例如Excel）?

学生活动：学生参与讨论，提出自己的意见。

2、根据任务的特点，由相关联的数据信息完成建立表格。

简要介绍：表格的行、列、单元格及相关操作，通过合并单元格加上表格标题
；如何增加一个表格（注意不是新建一个文件）。

学生活动：学生参与教学互动过程，回答老师提出的问题
。

3、表格数据计算和统计的基本方法和操作

结合实例，讲解并指导学生学习在表格中“利用数据计算分析数据”的方法及操作步骤：

1）求和

2）求平均

3）公式计算

4）填充柄的拖动方法

5）单元格内容的复制粘贴。

注意：计算时单元格的表示，区域的表示。

学生活动：学生参与教学互动过程，回答老师提出的问题。

本课小节：

本节通过案例“文明班评优”的分析处理，让学生体会表格信息加工处理的过程，完成在Excel中建立表格和对表格数据进行常用的计算分析的学习任务。

学生活动：掌握Excel的基本操作及建立表格和统计数据的方法。

练习：

1、打开电子表格文件“高一评优表.xls”，完成第一周、第二周、第三周中的“总分”和“平均分”的计算。

2、按P52图3-15的要求，新建一个“总分”表格，将前三个表格中的相关数据复制过来，并完成“合计”计算。

3、保存Excel文件到自己的个人文件夹中，文件名不变。

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