短歌行 张家口四中 郝某某

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《三国演义》主题曲

有人说他是治世能臣，乱世奸雄；也有人说他是 非常之人，超世之杰。 在军事上，他镇压过黄巾起义，击败董卓、袁绍，统一中国北方；在政治上， 他“挟天子以令诸侯”，实行屯田，兴修水利 ，用人唯才；在文学上，开创“建安风骨”，与其子合称“三曹”。

他集英雄、枭雄、奸雄于一身，雄视古今……他就是—— 短歌行曹操教学目标 1 理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化。

2 学习并掌握分析诗歌思想感情的几种方法。 这首诗歌中最能表现情感的是哪个字？如何体现？ 慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧，唯有杜某某。

忧从中来，不可断绝。

忧朗读诗歌，整体感知抓关键字 通览全某某，可知杜某某美酒并未使曹操真正的解忧， 是什么样的忧令这位有着雄才大略的政治家和军事家“举杯销愁愁更愁 ”呢？ 哪些诗句表达了曹操对人生苦短的忧叹？ 对酒当歌，人生几何!

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜某某。

走进诗歌 鉴赏分析 我们如何理解诗人这种人生苦短的忧叹呢？ 东汉末年，天下大乱。诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，肝肠寸断。这一点我们可从他的另一首诗《蒿里行》中得到佐证：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”人心思治，要求结束纷争是大势所趋。曹操正是顺应时代潮流，肩负起完成统一大业的英雄。

建安十三年，“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁某某等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁某某 力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经54岁，统一大业仍未完成，渴望建功立业而不得，因而发出人生苦短的忧叹。

但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。 联系作者及其时代背景诗人对贤才的情感是如何变化的？（小组讨论） 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈某某，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

走进诗歌 鉴赏分析青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。

理解：引用《诗经·郑风·子衿》“青青子衿，悠悠我心。（纵我不往，子宁不嗣音？）”

以女子对心爱的男子的思念比喻自己对贤才的渴求。用典天衣无缝，准确生动。

走进诗歌 鉴赏分析呦呦鹿鸣， 食野之苹。 我有嘉宾， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 首看霜天。

　　 谁见无家客，山中独不眠。

　(1) 结合全某某分析诗人“不眠”的原因。(4分)

惜（喜爱山中夜景）

无家客 （思家）

　　迁移训练 鉴赏分析 历史上，对曹操的评价众说纷纭。是奸是忠 ，是善是恶，你是如何看待的？ 请以“我眼中的曹操”写一段话 ，表达你对曹操的看法。 延伸拓展 能力训练 咏曹公

荆州江陵下，顺水东向流。

千里舳舻壮，蔽空旌旗悠。

酾酒临江豪，横槊赋诗忧。

虽已浪淘尽，一世英名留。 作业

背诵并默写全某某谢

谢 ![文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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