“我的教育教学优势与问题分析”

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

高某某

任教年级、学科

高一年级 信息技术

教龄

23



区县

宁夏固原

学校

**_*



教育教学中的优势和问题分析

（提示：分析、梳理自己在信息技术与学科教学融合实践中的优势和问题，重点分析问题）

优势：针对每一节内容，凡是能拓展的内容，都能适时的与其它学科关联。

这样设计案例，能提高学生的兴趣，学生能积极主动的参与。

问题分析：1、如何把两者内容很好的链接？

2、对于有些学科内容，自己的知识解释有些欠缺，如何能使自己对这方面的问题有一个完美的解释？

3、如何选择典型事例，完全学科之间的整合？



研修主题

（提示：根据自己在信息技术与学科教学融合实践中存在的问题，确定自己的研修主题）

如何选择典型事例，完成学科之间的整合



研修目标

（提示：根据自己的研修主题，确定具体的研修目标，目标要具体明确）

1、准备该课题后，我们就坚持以理论指导实践，在上每一节课之前，通过多种渠道寻找大量关于信息技术与课程整合的资料，让课题组的各成员进行学习，从网上查找与课题有关的资料，以充分体现该课程与其它课程的紧密联系度。

2．每周对教学过程中与其它课程有关的材料小结，加入与课题研究有关的资料，相互提意见，选择可行的策略和办法。



研修成果

（提示：具体说明研修成果）

每周的教研组活动，确定下周承担该课程教学任务的老师，该老师讲解在教学过程中与其它学科整合的内容，同组成员提意见，共改进。

积极听课，下课共同探讨优缺点，共同改进。

学期末，以课件的形式， 在组内展示教学过程中精典案例，打印成文字形式，以备下次参考。





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