一个因数末尾有0的乘法PPT

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一个因数末尾有0的乘法主讲人：杨某某镇平马庄中心小学校乘法王国 一、复习旧知 打开大门 0× 3＝ 4×0＝

10×0＝ 0+2＝

6+ 0 ＝ 7 - 0＝ 006027 快速口算，直接说出结果 通过上面的口算你有什么发现？ 0和任何数相乘都得0，任何数加上或者减去0还得任何数 一、复习旧知 打开大门 60× 3＝ 14×2＝

600×3＝ 140×2＝

6000×3＝ 1400×2＝ 180180018000282802800 直接说出得数 请同学们观察这两组题，你有什么发现？算式台阶106×3400×6406×4209×8689×0把下列算式按结果从小到大排列：用竖式计算下面各题458×6＝703×5＝1. 你能用竖式计算这两道题吗？2. 说一说你是怎样计算的。过渡：这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。小结：多位数乘一位数的笔算乘法，要从个位算起，用

一位数依次乘多位数的每一位，乘得的积满几十，

就要向前一位进几。 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，一共需要多少钱？二、引入情境，探究新知 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套

280元。一共需要多少钱？280×3＝1. 读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？2. 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知1. 请同学们估计一下结果。2. 实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。

（学生独立思考，尝试计算。）840（元）280×3＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套

280元。一共需要多少钱？（二）独立试算，感悟算法二、引入情境，探究新知1. 说一说你是怎样计算的。2. 计算这道题时出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？

为什么？（组织学生进行研讨）840（元）280×3＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套

280元。一共需要多少钱？（三）展示算法，明确算理二、引入情境，探究新知3. 大部分同学都喜欢用第二种方法，因为这种方法计算起来

比较简便，谁能说一说它简便在哪呢？840（元）280×3＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套

280元。一共需要多少钱？（三）展示算法，明确算理二、引入情境，探究新知420×6＝370×5＝1300×9＝260×5＝1. 谁能用自己喜欢的方法来计算这几道题？请一个同学到黑板上

进行板演，其他同学在练习本上完成。2. 说一说你是怎样进行计算的。3. 在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢？4. 260×5＝1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0 ”，而积的

末尾却出现了2个“0 ”呢？（四）加深理解，揭示课题二、引入情境，探究新知5. 今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法（板书课题），

通过学习你有什么发现？6. 计算“一个因数末尾有0的笔算乘法”时要注意些什么呢？小结：计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时，所列竖式的第二个

因数要和第一个因数0前面的数对齐；先把0前面的数相乘，乘

完后看因数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。

0在末尾不要急，乘完写0要牢记。420×6＝370×5＝1300×9＝260×5＝（四）加深理解，揭示课题三、巩固练习，提升认识问题：1. 看这道题，你都知道了些什么？2. 解决这个问题你会列式计算吗？3. 你觉得他做得对吗？请你进行评价。1500×6＝ 一条蚕吐的丝大约1500米某某。小红养了6条蚕，

一共大约吐丝多少米？9000（米）四、拓展延伸  时光快车 1、630×3的积是1890。 ( )

2、两个因数的积一定大于其中一个因数。（ ）

3、280×5的积的末尾只有一个0。 （ ）

4、因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0（ ）

判断说理由第一站√×××第二站：火眼金睛 260

× 6

1560 160

× 5

80 1200

× 5

600第三站：设计广场（ ）×（ ）=24001200 2 通过这节课的学习，你有哪些收获？作业：第69页练习十四，第8～10题。四、布置作业

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