孙某某工作坊学习简报第42期学习名师，砥砺前行

以下为《孙某某工作坊学习简报第42期学习名师，砥砺前行》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

主编：孙某某 第42期 2018年11月29日

学习名师，砥砺前行

—————理论学习篇

11月19日--27日，由陕西学前***组织第五批中小学学科带头人培养对象赴上海顺利完成了省外研修任务，来自全省192 名中小学幼儿园学科带头人培养对象参加了此次研修。研修活动根据省厅关于学科带头人的培训要求，精心设置培训课程，有序组织实施培训，分幼儿园、小学、初中三个组分别进行。通过研修，在先进理念的引领和实践的熏陶下，对于自己找准发展方向，改进教育教学都有很大的帮助。

本次培训形式式样，内容丰富，既有全国知名教育专家的报告、讲座在先进理念方面的引领，也有同课异构、体验式实践培训，自我感觉收获颇丰。现对理论培训收获顾进行总结。

1开班仪式

11月20日上午，全体学员来到百年名校上海交通大学，参加省外研修开班典礼。陕西学前***教师培训部贺某某主任、**_*主任上海交大***院长黄某某、陕西省中小学幼儿园第五批学科带头人全体成员参加了开班仪式。**_*主任、上海交大***黄某某院长致开班辞。受陕西省中小学教师培训项目执行办公室委托，陕西学前***教师培训部贺某某主任就省外研修意义，以及就做好本次培训提出了明确要求，希望全体学科带头人高度重视省外研修机会，真正抓住学习的机会，走近大师，要高度重视课题研究工作，通过课题研究提高理论水平。成长为专家型的教师，加强交流，认真学习并圆满完成任务，切实起到推动个人成长，提升团队引领能力的作用。

2《回到原点，问道方圆》

开班典礼结束后，全体学员聆听了教育专家冯某某冯某某：《回到原点，问道方圆》——国际教育视野下的中国课堂革命的学术报告。大家深深的被冯某某教授儒雅的气质、精彩的讲座、深沉的教育情怀所吸引……

冯教授讲道：“今天的课堂能托起来明天的教育强国吗？不恰当的教育会制造贫困，读书无用的原因是读了无用的书，我们该给孩子什么？我们的教育在哪里？中国哈佛停招中国研究生，今天的学生不是过去的学生，没有超越美国同龄孩子的东西，所以不招生。不愿意坐研究的冷板凳，中国人人格近乎僵化，情商比智商更重要的时代，人家已经更换了赛场，你还在旧跑道上拼命，学习的内动力下降，中国的青少年合作能力差、思维僵化，需要魄力和信仰！”振聋发聩，醍醐灌顶！他又从教育的四个维度、好课的三个维度谈起，精彩分享，博得阵阵掌声。 通过专家讲座，我们进一步更新了教育理念，树立教育目标，以教育名师为楷模，树立榜样，砥砺前行。

3《基础教育课程教学改革与教育家型教师成长》

**_*教育专家毕诗文教授作了《基础教育课程教学改革与教育家型教师成长》。

毕教授讲道从认知心理学的视角讲解学习是如何发生的时，讲道“客观事情——知觉思维水平——主观意识。没有对学生个性的尊重，就没有健康的心理。内心储忆、个体动机、个体心境，经过主观加工建构的信息最不容易忘记。腹有诗书气自华，学过的忘了的，剩下的才是素质。”在讲建构主义时讲道“知识是建构的，不是传递的。教育的本质首先是人的唤醒，知识是在于情景的交互中建构的，学习是意义建构的过程。学生处于中心地位，教师是学习的帮助者。”如何成为一个专家型教师，毕教授指导我们从一要加强读书学习，建立自己的概念知识体系；二要加强培训考察，走出去看看，多看看同行，抬起来头来走路；三要加强课题研究，四要加强行动的研究。教师是点亮学生心火的人，校长是点亮教师心火的人！

4《教育研究选题与方案设计》

北京师范大学教育***北京师范大学校长***鲍某某教授为我们做了《教育研究选题与方案设计》专题讲座。

鲍教授围绕“如何选择研究问题”、“如何做好研究方案设计”，结合具体案例做了生动、详实的讲解，让我们对课题方案设计要细致、具体、科学、可操作等基本要求有了进一步的理解，并让我们分组现场设计课题研究方案，并现场点评，对我们省级课题研究有着很强的现实指导意义。

专家的报告告诉我们，一名教师，在具备了研究型教师必备的专业知识之后，带着为学生未来的发展的教育情怀，聚焦每一堂课，享受每一堂课，定能寻求到好课的秘密，在自己的课堂里成长！

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《孙某某工作坊学习简报第42期学习名师，砥砺前行》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。