教学纪实文本

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一、热身与复习(Warm-up / Revision)

A Guessing game.

教师让全体学生闭上眼睛,将pen藏在一个学生的课桌里。说:Where is it? 假装问:Is it in your pencil-box? 学生回答:No, it isn’t. 直到找到,学生回答:Yes, it is.教师将pencil藏起来,让学生用Is it…?来提问,被问到的学生回答:No, it isn’t. / Yes, it is.

二、新课展示(Presentation)

Let’s talk.

1.教师拿出一个书包,说There are many books in this schoolbag. What are they? Are they notebooks? 引导学生用Are they…? 来猜一猜, 猜出正确答案:They are story-books.

2.出示Unit4 My Home PartB的课件(教材配套),观看课件中的故事,理解句子的含义。

3.先让学生试着自己读故事,然后学生边听录音,边认读句子。

4.小组分角色对话朗读,各小组展示。然后给课件中的角色配音。(渗透情感教育:不要像约翰的妈妈一样粗心大意,要养成做事细心的好习惯。)

5.各小组表演故事。

三、趣味练习(Practice)

Ask,answer and write.

1. 学生两人一组做模仿问答练习。

2.展示对话。

3.试着写出对话。

四、师生总结并板书。

五、作业

从以下作业中自选一个:(1)听录音,仿读对话;(2)听录音,仿读并表演对话;(3)让学生根据本课及前面所学内容自编对话,下一节到教室前表演他们自己所编的对话,选出最佳剧本奖和最佳演员奖。

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