角的初步认识1

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角的初步认识一、游戏引入，揭示课题四条卡纸连一连三条卡纸连一连两条卡纸连一连二、认识角及各部分名称这些物品中都有角。一个角有几个顶点？有几条边？边边边边边边（ ）二、认识角及各部分名称 下面的图形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）××二、认识角及各部分名称判断角的儿歌角的顶点尖尖的,

角的两边直直的,

不尖不直不是角. 和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？找一找动手做角三、比较角的大小移长张验证文1文21、点“移”。

2、“移” ，蓝角左右移动。

3、“长”，角的两边延长收回。

4、“张”，角的一边张开收回。

5、“文1”“文2”配合使用。角的大小与边的长短没有关系。三、比较角的大小角的大小与两边张开的大小有关。 三、比较角的大小 打开折扇，看看角有什么变化。四、画角方法：从一个点起，用尺子向不同的 方向画两条线，就画成一个角。四、画角 小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。总结：五、课堂总结

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