研究报告

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研究报告



个人信息

姓名

赵某某

教龄

24





学校

理县桃坪

小学

任教学科

小学数学





教学设计方案改进说明

教学设计提升搞对教学设计初稿的改进优化之处：

明确教学目标；

合理设计教学过程，突出重点、突破难点。

教学设计终稿对教学设计提升搞的改进优化之处：

1、运用现代化的教学手段；

2、结合本班学情，在教学过程中充分发挥学生的主体作用。





课堂教学

反思

分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我对这些内容进行了一定的复习，再进入分数乘整数的教学。分数乘整数的算法很简单，在相乘时，分母不变，只把整数和分数的分子相乘作分子。在教学这部分内容时，我关注到新教材对算理方面的重视，注意到图形和算式之间的联系，在计算前充分让学生理解图意。因此，在后面计算方法的得出就水到渠成，比较容易了。



听评课老师的评价意见

利用情景引入激发了学生的学习兴趣，调动了学习积极性；

应给与了学生更多的练习时间。





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