我的教育教学优势与问题分析 ? ? ? ? 通过一段时间的学习，我觉得获益匪浅，要把信息技术和学科教
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我的教育教学优势与问题分析 ? ? ? ? 通过一段时间的学习，我觉得获益匪浅，要把信息技术和学科教育结合在一起，做一个反思性教师，首先要能发现自己在教育教学中存在的优点和不足，然后取长补短，做好反思，再不断实践。 ????一、优点： ????1．在教学实践中，我能够积极主动地把信息技术和学科教育结合在一起。从教高中语文教育20多年，也是我不断挑战自我的20多年。从最初的一根粉笔到如今的信息化教学，我能够在教学上刻苦钻研教材，能够不断提升个人的业余水平和能力，能够虚心向同仁们请教，用心积累，让"教学相长"的理念落实到实践中，在工作中学习，在学习中进步。 ????2．在教学实践中我谦虚好学，不懂就问，有合作意识。集体备课是体现合作的一个窗口，在教学中，我非常重视这个教学环节，同时，也很珍惜这个学习交流的机会。在和同事经过思维碰撞后，通力合作，找出知识的最佳切入方式，制成课件，资源共享。并且互相研究、激励、商讨、争辩、补充、达成共识，有效地提高了个体学习能力，丰富了教学资源，提高了教学效率。同时，我还注重与学生的合作。在教学中，对知识环节大胆放手，让学生成为学习的主人，而我只是他们的合作伙伴。这样的合作，让我和学生都有很大的收获，并且我们在这种收获中成长。 ????二、不足之处： ????1．在教学实践中，对信息技术的创造性还需要加强。高中教学，依赖于信息技术的知识点很多，如何更好的将信息技术与语文教育结合，还需要更多地掌握技术。所以，在今后的工作中我应及时警醒，多思多想，有效激发自身的创造性。 ????2．教学反思不够及时和深刻。语文教师的工作很琐碎、很繁杂、很单调，使我怠慢了教学反思。但通过学校，我意识到教学反思是教师专业自主意识中不可缺少的一部分，是教师成长的重要途径，也是教师提高专业水平的有效方法。在今后的教学中，我会让反思成为教学生活中的重要部分，成为进步的阶梯。 ????3、在今后的教学工作中，我一定要把这次学习的收获带进我的课堂，做好一名反思性教师。 三、研修主题?研修目标和预期成果： 1、指导思想： 按照学习要求,本学年我将认真进行研修工作，将所学到的理论知识和教学经验融入到个人的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真谛。个人的研修计划如下： 2、个人研修目标与要求： （1）、通过学习，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。 （2）、通过学习，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。 （3）、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。 （4）、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 （5）、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。 3学习内容： (一)个人读书 (二)至少精读三本教育教学专著，书籍自己选定。 (三)听评课。听评课的对象以本校教师为主。每次听课后要认真填写听课记录本。 (四)?小组集中研修认真做好集体备课工作。学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。
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