马某某教育笔记

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教育笔记——合作游戏

马某某

***，我发现孩子们的搭建活动大多数是自己玩儿自己的，有的幼儿不能专注于自己的活动。像今天的黄梓小朋友虽然手里拿着积木，却在不断的观望其他小朋友，一会儿跑到梁艺馨前面看看，一会儿又跑到许心怡前面问，还总是在询问别人“你建的是什么呀？”“请问我这个你需不需？”“你这块积木好像放的不对吧？”。黄梓小朋友在整个活动期间，不是观望就是走来走去，因为三番两次的询问总是打断其他幼儿的活动，所以也让别的小朋友觉得反感，而到头来自己的搭建活动也是要简单摆弄。

针对黄梓这样的孩子较***事事游走和单调重复动作的现象，我想到了让孩子们一起合作，创造合作机会的方法，自己也加入了孩子们的游戏中边玩边说:“哎呀，今天我想搭建一个凉亭，这样夏天人们坐在里面就不会被太阳晒到，也不会被雨淋湿了。”当我说到这里时，有几个幼儿就被吸引过来问我:“你想搭什么样的亭子。”“老师是不是像公园里那种凉亭呢，那凉亭那么大，你自己能搭建起来吗。”看到孩子们对这个话题非常感兴趣，都有想搭建的欲望，于是我想通过引发讨论的方式对幼儿的合作方法进行指导，这样一来，每个孩子都兴致勃勃，有事可做，在活动中变得积极主动。到凉亭搭建好的时候，每个孩子的脸上都露出了甜甜的笑容……合作游戏，让他们感到了愉悦和自豪。

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