孙某某足球说课1

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《足球——脚内侧踢球及体能练习》说课稿

*_** 孙某某说 课 内 容足球是中小学生最喜欢的球类活动之一，被人们称为“世界第一运动”。脚内侧踢球是《体育与健康》教材水平四七年级第六章足球教学中的内容，是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于传球和射门。踢球是足球运动的主要特征，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。学习足球脚内侧踢球共用四课时，本课为第一课时（新授课）。主要是让学生初步尝试脚内侧踢球技术动作，提高对足球运动的兴趣。通过学习让学生在学、练、玩中体会动作，最终达到建立技术动作概念的目的。教 材 分 析教学目标1.学生基本了解脚内侧踢球的技术动作以及在足球运动中的运用。2.通过本节课的教学，70%左右的学生能做出脚内侧踢球，30%左右的学生能够利用脚内侧踢球技术顺利完成踢准练习10次。3.积极主动地参与练习，在游戏中运用所学技术快速完成比赛体验成功的快乐。教学重难点教学重点教学难点脚触球的部位（脚的部位和球的部位）大小腿的摆动和脚部击球动作的协调配合学 情 分 析足球运动被誉为世界第一大运动，也是学生较喜爱的一项体育运动。七年级的学生有着尝试新鲜事物的主观能动性，模仿能力比较强，有一定的认知能力。通过了解大多数学生在以前没有接触过足球，基本技术十分薄弱，特别是女同学对足球有着很强烈的抗拒感，认为是属于男孩子的运动。本节课运用技能学习与乐趣学习相结合的方法，调动学生学习的积极性和主动性，使学生以积极的心态投入学练中，提高课堂教学的实效性，最终完成本课的教学目标。教法：

图示展示法、讲解示范法，游戏激趣法。学法：

观察法，模仿练习法，自主体验法，合作探究法。教 学 方 法场地设计、器材场地设计：

场地：半个足球场地

器材准备：

足球：44个

标志盘：50个

标志筒：8个

标志圈：8个兴趣导入阶段引入启发学习阶段探究合作练习阶段游戏比赛放松结束课堂常规明确本课目标，引课游戏：带朋友串门看图、探究练习分组合作学习练习足球迎面接力比赛反应小游戏、小结学生整队，积极回答学生熟悉球性，激发兴趣学生分组看图、徒手练习、持球练习持球分组练习——强调重点再练习学生积极参与比赛学生放松、收器材、下课教 学 流 程课前程序教学内容：常规教育，提示安全

教师活动：明确本课目标，引课

学生活动：学生整队，积极回答

组织形式：

兴趣导入阶段教学内容：游戏导入“带朋友串门”、足球徒手操

教师活动：利用情境教学法，让学生熟悉球性，激发兴趣。

学生活动：利用情境教学法，让学生熟悉球性，激发兴趣。

组织形式启发指导练习阶段 教学内容：启发练习：学生分组——看示范图示——分组练习

教师活动：启发—组织学习、练习—强调重点——分组练习

学生活动：学生分组看图——徒手练习—持球分组练习——强调重点再练习

组织形式：

启发指导练习阶段——组织形式分组竞赛 教学内容：游戏：足球迎面接力比赛

教师活动：讲游戏规则并组织

学生活动：学生积极参与比赛

组织形式

男生游戏及体能练习——组织方法结束阶段 教学内容：反应放松小游戏、小结

教师活动：组织放松、小结

学生活动：学生放松、收器材、下课

组织形式

本课件是教学设计《脚内侧踢球》的说课稿，共17张幻灯片，使用时请注意动作按钮的操作。谢谢！

本课件使用的是powerpoint(ppt)软件。

通讯地址：*_**学体育组

电子地址:ycsunchunyan@163.com

联系人：孙某某

谢 谢

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