中考复习之浮力

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中 考 复 习 之 浮 力 复习提纲? 考点聚焦? 呈现形式 ? 知识结构? 对应训练 ? 方法提示?考点聚焦

1．知道浮力产生的原因。

2．知道阿基米德原理。

3．理解物体的浮沉条件。

4．知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理。?呈现形式

本部分的考点主要以填空题、选择、计算和实验题型出现，其中阿基米德原理和物体的漂浮条件应用可以用实验题型出现。在计算题中，阿基米德原理、浮力产生的原因、物体的浮沉条件和物体的漂浮条件常常紧密联系，增加了解题的难度，主要考查综合分析和解决问题的能力。?知识结构

浮力的基本概念：

1.浮力产生的原因：浸入液体中的物体，受到液体的压强和压力，由于物体上、下表面在液体中的深度不同，因此物体上、下表面所受液体的压强不同，下表面受到液体向上的压强大于上表面受到液体向下的压强，从而使物体下表面受到向上的压力大于上表面受到向下的压力，向上和向下的压力差就是物体在液体中受到的浮力。

2.物体的浮沉条件：浸入液体里的物体同时受到重力和浮力两个作用力的作用，所以物体的浮沉取决于两个力的大小关系：

（1）当F浮＞G时，上浮，最终结果漂浮。

（2）当F浮＜G时，下沉，最终结果沉底。

（3）当F浮＝G时，悬浮，即物体可以停留在任何深度。?知识结构

3．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小 等于排开的液体受到的重力。用公式表示为：F浮＝G排＝ρ液gV排

4．浮力的应用:

应用浮力的关键是调节重力与浮力的关系，若保持浮力不变而减小自身重力，或保持重力不变而增大排水体积。

（1）轮船：是采用空心的方法来增大排开水的体积从而增大可以利用的浮力，使其漂浮在水面上，其大小用排水量表示。

（2）潜水艇：是靠改变水舱中水的多少，即靠改变重力来实现上浮或下潜的。

（3）气球和飞艇是通过充气、放气调整气囊的体积来改变浮力，实现上升和下降的。

（4）密度计是测量液体密度的仪器，是利用物体漂浮在液面的条件F 浮＝ G 物来工作的，密度计的刻度是“上小下大”。?方法提示

1．浮力的计算公式：F浮＝G排＝ρ液gV排

运用阿基米德原理及其公式，应注意理解以下几点：

（1）浮力作用在浸在液体（或气体）的物体上，方向竖直向上，其大小等于物体排开的液体（或气体）受到的重力，即F浮＝G排。

（2）“浸入液体里的物体”包括两种状态：一是物体全部体积浸入液体里，即物体浸没在液体里。二是物体的一部分体积浸入液体里，另一部分露在液面以上。

（3）G排是指物体排开的液体所受的重力，F浮＝G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重。

（4）V排是表被物体排开的液体的体积，当物体全部浸没在液体里，V排＝V物，当物体只有一部分浸入液体中时，则V排＜V物。

（5）由公式可以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 p> 11.某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m3的实心正方体木块放入水中,如图7所示,静止时其下表面距水面0.06m.请根据此现象和所学力学知识,计算出两个与该木块有关的物理量。

12.小明和教练在大海里学潜水，看到海里的鱼儿口中吐出的

小气泡在升至水面的过程中，发生如图9所示的变化，小明认为气泡在上升过程中受到的重力和浮力应该是不变的，他把这想法告诉教练，教练确说他的想法不对，你怎样想？ 6N ，ρ= 0.6×103kg/m 3 气泡在上升过程中由于受水的压强减小，体积增大，故所受浮力增大，但所受重力不变。谢谢光临指导！[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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