比的应用

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比例2 按比分配一、知识铺垫问题：（1）这句话什么意思？（2）能确定这个兴趣小组男生和女生各有多少人吗？数学兴趣小组男生和女生的人数比是5:4。二、创设情境，导入新知问题： （1）什么是稀释液？什么是浓缩液？1. 创设情境（2）浓度是1:2的稀释液怎么配制呢?2. 阅读与理解二、创设情境，导入新知问题： （1） 500 mL是谁的体积？（2） 1:4表示什么？ （3）要解决的问题是什么？ 二、创设情境，导入新知问题： （1）你能读懂线段图所表示的意思吗？3. 分析与解答（2）你能试着独立解决吗？二、创设情境，导入新知问题： （3）你知道两种解法中每一步求的是什么吗？（4）两种解法有什么联系和区别？预设1：

① 总份数：4＋1＝5

② 每份是：4÷1＝5（mL）

③ 浓缩液有：100×1＝100（mL）

④ 水有：100×4＝400（mL）3. 分析与解答4. 回顾与反思二、创设情境，导入新知问题：如何检验解答是否正确呢？（1）浓缩液＋水＝500 mL

（2）浓缩液?水＝1:4预设1：

① 总份数：4＋1＝5

② 每份是：4÷1＝5（mL）

③ 浓缩液有：100×1＝100（mL）

④ 水有：100×4＝400（mL）三、巩固应用，拓展思路1. 某妇产科医院上月新生婴儿303 名，男女婴儿人数

之比是51?50。上月新生男女婴儿各有多少人？答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。预设1：

51＋50＝101

303÷101＝3（人）

3×51＝153（人）

3×50＝150（人）2. 有一个长方形的花坛，周长200 m，长与宽的比是3∶2。

这个花坛的长和宽分别是多少m？三、巩固应用，拓展思路问题： （1）你能说说按比例分配问题有什么特点吗？

（2）解决此类问题时要注意什么？ 预设1：

3＋2＝5

200÷2÷5＝2（m）

3×20＝60（m）

2×2＝40（m）3. 学校把栽70 棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给

各班。一班46 人，二班44 人，三班50 人。三个班各应栽树

多少棵？三、巩固应用，拓展思路四、布置作业作业：第55页练习十二，第2题、第3题。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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