观察记录

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课堂观察记录模板

课堂观察记录



观察者姓名

文某某

观察者学校

***



授课教师

吕某某

授课班级

六年级



授课题目

百分数与分数小数的互化

授课科目

数学

负责观察对象

师生的课堂展现



观察主题

教师的教与学生的学



观察维度

观察视角

观察点

观察记录、结果分析



教学目标

目标设定

教学目标是否明确而恰当？

目标明确、合理、恰当，紧扣重难点。



学科特点

学科特点把握

是否体现了学科特点与本质？

很好的体现了数学学科的特点。注重了学生对知识的学习、理解和应用。



内在联系

知识的连贯性

是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？

从课堂锻炼联系到生活实际，将生活中的实际问题，运用到课堂中，使学生学有所用。



教学资源

资源的利用

是否合理使用教材和校内外教学资源？

善于从生活中挖掘素材资源，加深了学生的理解与感悟。并合理地运用了多媒体，有效地辅助了教学。



学法指导

对学生学法的指导

是否注重学习方法的指导和培养？

在教学实践中适时注重对学生进行学习方法的指导和培养。



核心知识

核心知识的呈现

教师是如何呈现给不同学生的？

通过讲解练习，感受感受百分数、分数和小数之间的练习。同时通过学案，指导小组内学习，师生交流，对不同学生，给予不同关注，并进行分组指导。



知识详略

详略把握是否得当

是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？

把握重点，突出难点。讲授知识点详略得当。



教学改进建议

教师在教学中要充分把握对新知识的讲解与学生巩固应用的安排，教学中要充分体现学生的主体性。





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