县级优秀教师事迹材料 沈某某改

以下为《县级优秀教师事迹材料 沈某某改》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

以“爱”为灯，伴我前行

我叫沈某某，1991年11月出生。现担任鄂坪乡中心学校五年级班主任兼四五六年级的英语老师。2014年9月来到额坪乡中心学校工作。

初为人师，带着我的职业理想，凭着我的一腔热血，有着我燃烧的激情。“师者，所以传道授业解惑也。”这是我对教师这一职业最初的理解。可是当我逐渐了解我所从事的行业之后，我才发现，老师，真的不仅仅是传道解惑。它所包含的内容更多，更广。回想过去和孩子们相处的这三年，一路走来，有风也有雨，有欢笑也有泪水，有收获也有迷茫，有平坦也有坎坷。经过岁月的砺练，我深深体会到，作为一名光荣的人民教师，只有心中“爱”之灯长明，在我们前进的道路中，才不会迷失了方向。

忠爱教育，以校为家

刚毕业的我，如愿从事自己喜欢的职业，心中的激动无以言表。教师是一个光荣职业，直到现在，我依旧以我是一名人民教师为荣。走上教师这个岗位，听说我***任职，心中充满了无限的期待。可是学校恶劣的工作环境比想象中还要糟糕得多。我忍不住给爸爸打电话哭了起来。可是，当我站到讲台上，面对天真可爱的面庞，一双双渴望求知的眼睛，一切的委屈和失落，都烟消云散了。我知道他们需要我，我爱教师，我热爱我的的职业！于是泪水和娇气化作克服一切艰难的勇气与力量，让我义无反顾的坚守在这里！

艰苦的砺练，铸就我坚韧的性格，给我战胜困难的勇气，给了我勤勤恳恳，任劳任怨，不畏艰难困苦的良好心理素质。三年来，我一直以教师职业道德标准严格自律，以为人师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天职，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，以校为家，勤奋敬业。

珍爱学生、共同成长

鄂坪乡地域辽阔，人口分散，学生上学路途遥远，学生均在校住读，一星期只能回家一次。并且该乡学前教育基础差，加上小孩子贪玩，致使一些学生成绩较差，尤其是校舍条件差，校园文化生活单调枯燥，对学生缺乏吸引力，有的学生厌学。在我的工作过程中，面临的最主要的问题是，我的学生绝大多数是留守儿童。我们班一共有15名学生，其中5名学生的父母都在外务工。而他们多数由他们的爷爷奶奶照顾，这直接导致了他们比较顽皮，学习不够上进。在孩子的教育过程中，父母的作用不可替代。所以，在做好班主任的同时，我还要充当他们父母的角色。对学生，我需要更加有耐心和爱心去积极主动帮助他们。

我们班有一个叫刘贝贝的学生。父母外出务工多年，由年老的奶奶照顾姐妹三人，她患有淋巴结和肠胃炎。当我刚接手班级的时候，我并不了解她的情况。所以她第一次发病的时候，我非常害怕。一方面是因为我没有经历过这样的事情，另方面是因为我看着她那痛苦的样子，我很心痛。于是在我通知她奶奶后，立即把她送往乡医院。经过医生的检查，我才知道急性肠胃炎犯了，医生告诉我她要注意饮食。之后，每次吃饭的时候，我都会叮嘱她不要吃酸冷辣的东西。学校发的牛奶我也会提前让她热过后再喝。印象最深刻的就是她第二次发病。那天晚上着大雨，我正在办公室备课。她突然哭着跟我说说：“沈老师，我肚子疼。”仔细询问之后，我意识到，她的肠胃炎又犯了。我立即给她倒了杯热水，并给她揉肚子，但是情况并未见好转。于是立即打电话给她奶奶，可是奶奶因为手骨骨折正在县城医院里住院治疗。我立即拨打救护车，这时然后班上赵作琦也肚子疼。在救护车来了之后，我送他们去的途中一直下着大雨，路上有很多的积水潭，于是我就背着他们走，可是那天我也不舒服，加上我根本就背不动他们，我吃力的背了好几次才趟过那个大大的水潭。直到他们到达医院，医生给他们打上吊瓶之后，我才松了一口气。后来一次次的打电话询问，确认他们好多了，我才放心。这时，我看着一脚的泥泞，我给妈妈打了电话，委屈的哭了一场。妈妈说 “别哭，你是他们的老师！”擦干泪水的我，委屈荡然无存，只感到满满的欣慰。我爱我的学生，把他们当做我的弟弟妹妹。我当时也在日记上写到：“即使你什么都不会，有时候也必须要高大起来，去保护你的孩子！“

酷爱教学、不断创新

记得刚上讲台之时，我是很紧张的，甚至有些不知所措。后来在课前，认真研读教材，针对每节课的内容和学生的实际情况设置不同的教学活动。充分利用课上40分钟，尽量用语言鼓励他们，用游戏吸引他们的注意力，注重学生好的学习习惯的养成。并且经常向同事、向领导和老同志请教，向他们学习好的教学方法，把好的教学方法同自己的教学实践相结合，在平时的教学活动中不断改进自己的教学方法。在教学中我也在不断探索，为了提高孩子们学习英语的兴趣，我将全班学生分为四个学习小组，选取一个小组长，充分发挥小组长督促、带头等作用。组内相互帮扶，共同学习，组与组之间相互竞争共同进步，使班级形成比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。对于取得进步的后进生，大力表扬，促使他们树立学习信心，让他们体会到学习的乐趣。

我们班的杨某某同学学习基础不好，又调皮，一开始我非常头疼。后来明老师建议我我选取他为我们班班长，让全班的同学监督他做好表率，我私下找到他，告诉他找他做班长的目的，并告诉他班长的职责，他表示有信心做好班长。在今后的一年里，他都是班长，把班级管理的井井有条，自己违纪犯错的也少了，在学习上还有了很大的进步。看到他的进步，我和杨妈妈都非常的高兴。

教育是爱的事业，没有爱就没有教育。教育需要爱心，孩子渴望关爱，希望我所教的孩子们在爱的沐浴、滋润下健康快乐的成长。在教育的征程中，我愿做一位智者，不忘初心，用爱心开启每个孩子的成长之门，我愿做一粒火种，继续前行，用激情点燃学生求知的欲望。以爱为光，点亮心烛，用自己毕生的爱为孩子们撑起一片快乐的“晴空”。

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《县级优秀教师事迹材料 沈某某改》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。