教学反思

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《没有牙齿的大老虎》教学反思

通过本次教学活动使幼儿真正了解了我们牙齿的作用，知道了保护牙齿的重要性。活动中通过故事里的大老虎因吃了大量糖果却从不刷牙而坏了牙齿，导致牙疼从而拔光了所有的牙，提高了孩子们对牙齿的保护意识，再通过健康牙齿和龋齿图片的对比，使幼儿知道了得了龋齿不仅不美观而且还不利于我们的身体健康，进一步让幼儿知道了保护牙齿和刷牙的重要性，很好的完成了教育目标。但是这次活动也有很多的不足之处：首先，活动中比较侧重集体性，个别幼儿发言机会还是比较少，幼儿在回答问题时也有不完整的话，如果我在多去引导他们把话说完整一些，或让他重述，就能进一步提高他们的语言表达能力。其次，活动中学习正确刷牙的环节是老师直接灌输给孩子们刷牙的方法，我觉得如果把它换成是每个小朋友都用牙齿模型和小牙刷和老师实际操作一起探索出来正确的刷牙方法，再总结出刷牙歌效果会更好，这样还很好的调动了孩子们学习的兴趣。另外这节课对于小班的孩子来说活动时间有些紧，由于年龄的差异孩子的专注能力相对来说时间要短，所以一定要让孩子有兴趣这样才能达到更好的效果。

总之通过这次活动我明白了在今后的活动中还应更多的为每个幼儿提供说的机会，真正做到以幼儿为主体开展活动，引导孩子自主去探索去学习，再请幼儿回答问题时尽量照顾到所有的孩子，鼓励那些不积极举手的幼儿，给与他们更多表达和参与的机会。孩子的思想世界是多彩的，他们自己的想法自己的理解，应当尊重幼儿的个性发展。不用一成不变的按老使教师的思想去束缚强加于孩子，老师应该真正以支持者、合作者、引导者的身份参与到活动中，而不是一味地为了完成教学目标而牵着孩子走，从而束缚了孩子们的思想，不利于孩子们的更好发展。老师要实现以人为本的教育理念，根据孩子们自身的特点有效地激发孩子们的兴趣，抓住他们的注意力，充分给与孩子们参与交流的时间，使他们将学习变被动为主动。让孩子们在我们的呵护下快乐的学习，积极的参与，努力的探索，在课堂上真正成为主体吧！

张某某

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