教学设计

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教学设计模板：

教学设计



课题名称

?人教版必修一模块四Unit4 Earthquake(warming up and Pre-reading)



姓名

?谢某某

工作单位

?甘谷二中



学科年级

?高一英语

教材版本

?新人教版



教学目标

能谈论过去的经历或描述过去发生的事及听懂别人的描述

了解地震的有关知识，学习在地震或突遇的灾难中如何自救、救人。

能形成热爱生命，帮助他人的意识。

掌握常规阅读技巧。



教学重难点

教学重点：让学生看唐山和旧金山两幅图并能互相讨论过去发生的事，能了解地震发生前的前兆。

教学难点：讲解shake, right away, well等有关词语来帮助学生用英语来描述过去发生的事及地震前的征兆。



学情分析

学生对话题词汇的掌握还需巩固，但学生对话题的认知态度较积极，相关背景信息了解也较好。



教学内容分析

Many people believe that “It is always calm before a storm.” Look carefully at the two photos. Now, Imagine there has been a big earthquake. Describe to your partner what might happen to the objects in the photos. Then have a class discussion.

Imagine your home begins to shake and you must leave it right away. You have time to take only one thing. What will you take? Why?

What do you think will happen before an earthquake?



教学过程设计

（一）多元导入：

播放电影《唐山大地震》片段并提问。

Q: Which city do you know ?

Where does the city of Tangshan lie?

Have you ever seen it before?

（二）.实践探索：

、展示唐山的图片。让学生回答以下问题：

Q: Have you ever heard of the earthquake in Tangshan?

Do you know when the earthquake happened?

What happened to the city after the earthquake?

展示旧金山的图片并插入歌曲San Francisco。

Can you tell me anything you know about San Francisco?

Can you imagine what the city of San Francisco was like after the earthquake?

结合学生表达中及上文中所出现的词汇进行讲解后帮助理解Pre-reading部分.

4、再次播放电影《唐山大地震》里面关于地震来前的片段并展示一些有关于地震前兆的图片。

Q: What do you think will happen before an earthquake?

课堂小结

给出问题让学生在小组内外展示自己的答案并单独抽出几名学生上讲台呈现自己的答案。

Q: Im 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 Unit4 Earthquake

Q: 1、What do you think will happen before an earthquake?

2、Imagine your home begins to shake and you must leave it right away. You have time to take only one thing. What will you take? Why?

Write down some new words and phrases on the blackboard.

















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