以我之德 育人成才

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 以我之德 育人成才

***南苑分校

方某某

一、“德”字的含义

德字本意为顺应自然、社会、和人类客观需要去做事。是对自然规律的认识和理解，是人文精神的传播。

二、师德的含义

师德是教师职业道德的简称,职业道德是与人们的职业活动相联系的,具有自身职业特征的道德规范。

唐代文学家韩某某《师说》中给教师职业下的定义是:"呖师者,所以传道授业解惑也”。就是说,“传道"是三大任务中的首要。而要向人传道自己的道德就要高尚,这也是老师受人尊敬的原因。教师是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长。

美国学者杜威认为老师是“真正的天国代言者，真正的天国引路人”

师爱为魂

学高为师

身正为范

三、师德的教育功能

习总书记说:人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。人才的培养需要社会共同努力,而人民教师在其中起到重要的作用。人民教师,肩负着培养造就人才的历史重任。要完成这一伟大光荣的任务,在教育过程中,教师不仅向学生传授知识技能,而且也应该是学生的道德榜样。教师的思想风貌、道德情操、作风仪表治学精神乃至劳动态度都会对学生产生潜移默化的影响。因此,师德具有强烈的教育功能。

四、师德的体现（做法）

1、爱岗敬业 。有敬业精神、乐业精神，职业规范和勤业精神

2、爱学生是教育之魂。学生亲其师，才能信其道。

3、不断学习，提升自己。有良好的学风和教风，能不断 学习。

4、学为人师，身正为范。

1、爱岗敬业

一个爱教育的人，才能干好教育。

《中华人民共和国教育法》规定，教师要 “忠诚于人民的教育事业”。这意味着忠诚于人民的教育事业，已经不只是个人的意愿、个人的行为，而是全社会对教师的共同要求；同时也意味着这已经是教师群体的共同意志。忠诚于人民的教育事业，是教师群体的职业向心力，也是一个小学教师的师德的核心。

以教为志，以教为荣，以教为乐，以教报国，在教育这块活土上耕耘、播种、收获，周而复始，从一而终。

2、爱学生是教育的灵魂

现代教育家于某某说过“我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。”

尊重孩子

关注孩子的点滴发展

鼓励表扬是对孩子最好的爱

3、不断学习，努力提升自己

只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

教师乐学、好学，才能引到学生爱学。

不断学习，是教师对自己的不放弃。

4、学为人师，身正为范

教师要以身作则

与家长和同事团结协作

廉洁从教

依法执教

欲育人，先服人。 欲服人，先有德

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