生命的宣言说课稿

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《生命的宣言》说课稿

一、说教材

《生命的宣言》是义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第一单元的第三篇课文。《生命的宣言》这一主题针对毒品与邪教两种危害生命的重要现象，采用宣言的形式开展活动，重点在于帮助学生了解社会中的邪恶对生命的危害，增强学生是非判断能力和自我约束能力，鼓励学生在抵制邪恶活动中对生命负责。本主题由两个三级活动组成，即《珍爱生命，拒绝毒品》和《生命的悲剧不能重演》。今天主要是针对《《珍爱生命，拒绝毒品》这一活动进行说课。

二、说学生

从学生的社会生活环境看，现今社会，吸毒者涉及的层面较广，而且正在向学校、向青少年学生这一群体渗透，青少年群体成了承受毒品危害的最大受害者。从孩子的心理特点和认知程度上分析，高年级孩子社会知识较多，接触面相对而言较广，对毒品等具有危害性的东西一知半解。但他们好奇心比较重，很容易受其引诱，在不知不觉中步入危险领域，对自身造成伤害。

三、说教法和学法

针对上述学情，我确定本课的教学重点是：了解毒品及毒品对生命和社会的危害。教学难点是：激发对毒品的憎恶之情，能自觉远离毒品，对生命有一种负责的态度。

为突出教学重点，突破难点，我主要采取以下教法和学法：

1、故事喻某某

这一教法贴近学生的生活和学生实际，具有更强的说服力、可信度，能收到更好的教学效果。请一名学生声情并茂地讲书中的故事《少女的悔恨——一位吸毒女孩的告白》，并配上音乐，让学生充分感受毒品对自己、家庭和社会造成的严重危害。接着充分利用教材提供的这一事例，打开学生的话题，并以此为契机引发学生深入探究，交流课前收集的因吸食毒品产生危害的事例，通过交流认识毒品对青少年的危害。

2、情景渲染法

在教学中通过故事、音乐、语言、画面等创设情境，引导学生全身心地投入，能使他们在创设的特定课堂环境中，获得情感体验，激发道德感悟，促使品德内化。

为了让学生感受毒品的危害，教师配乐朗读吸毒者的内心独白。低沉的音乐，吸毒者如泣如诉的独白，深深地打动了学生，让学生切身感受到了吸毒者生不如死的悲痛心情，激发了学生在内心深处憎恶毒品，并决定远离毒品这一恶魔的情感。

3、合作探究法。

为激发学生加入到反毒、禁毒的行列中，号召身边的人远离毒品，教师设计了一个以小组为单位，设计禁毒的宣传口号或儿歌的活动。这一活动能让学生充分发挥集体的智慧，通过小组合作、探究、研讨，展示组内的成果。

四、说设计思路

首先阅读《少女的悔恨——一位吸毒女孩的告白》，将话题聚焦到“毒品”上，并通过教师的资料，了解什么是毒品。接着结合教材中和自己课前收集到的有关吸食毒品的事例，深入探究毒品的危害性。最后通过设计禁毒口号、书写承诺等活动，展示拒绝毒品的决心和方法。

在突破重难点的过程中，教师应注意：充分利用教材提供的事例，打开学生的话题，并以此为契机引发学生深入探究，认识到毒品对青少年的危害。结合学生自己知道的毒品危害的事例，提醒学生知道毒品就在我们身边，要提高警惕，在办宣传报、讲宣言等活动中鼓励学生大胆展示自己拒绝毒品和邪教的决心，帮助学生建立对生命负责的意识与行为。

五、说教学程序

（一）谈话导入，揭示课题。

教师开课这样导入：同学们，有一种毒药狰狞地对人微笑，充满毒性与诱惑，专门残害意志薄弱的人。你们知道这种毒药叫什么吗？今天，当毒品魔鬼般的影子在我们身边游荡的时候，我们该怎样守护自己的生命？师相机揭示课题。

（二）认识毒品

首先让学生说说什么是毒品，接着通过课件让学生认识各种各样的毒品，让学生知道毒品就是指鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

【设计意图：通过课件让学生了解毒品及其分类，还列举一些毒品的新品种，让学生认识毒品的多样性。】

（三）认清毒品的危害

1.看一份来自实验室的报告，让学生明白这份报告说明了毒品就是毒药。

2.出示课件，信息补充：吸食海洛因、摇头丸、冰毒、摇头丸等危害，让学生明白毒品对人的身心健康造成了极大的危害。

3. 故事明理。请一位同学把课文第14页《少女的悔恨》这个故事讲给大家听。其他同学边听边想: 故事中的少女在悔恨什么?毒品究竟给她自己、给家人、给社会带来了哪些危害？

4、全班交流课前收集的因吸食毒品产生危害的事例。

5．听吸毒者的内心独白，激发情感。教师配乐朗读吸毒者的心声，让学生谈感受。

【设计意图：用大量的事例和数据一次次冲击学生，使他们充分认识到毒品给个人身体，给家庭，给社会带来的危害，从内心产生一种厌恶和抵制。】

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（四）拒绝毒品展承诺

1.课件呈现文字信息（一组数据）：全世界吸毒人数已超过2亿，每年超过10万人因吸毒致死，中国登记在册的吸毒人员已达114万，青少年占72%，成为吸毒的主要人群。

2．听禁毒民警的提醒。

3. 作为即将升入初中的我们该怎么做呢？指名说，然后师相机出示几个拒绝毒品金点子。

4、书写承诺。同学们，让我们以生命主人的名义对自己的生命做出承诺。

5、四人一小组设计一个反毒、禁毒的宣传口号或儿歌。

6、展示交流禁毒的宣传口号。

7、齐读禁毒歌谣。

【设计意图：通过信息的补充、数据的罗列，让孩子的心灵受到了极大的震撼，突出了毒品离我们很近这一点。并探究青少年吸毒的原因，恰当地渗透了自控能力是拒绝毒品的最好方法，鼓励学生进行禁毒自我宣传，号召身边的人远离毒品。】

（五）总结全某某，歌曲结束。

师总结：今天这节课我们了解了毒品的有关知识，也认清了毒品的严重危害,为了身心的健康，为了家庭的幸福，为了社会的和谐，让我们珍爱生命拒绝毒品；禁毒、防毒是我们每个人义不容辞的责任，希望通过我们的大力宣传，身边的每一个人都能做到珍爱生命,拒绝毒品；让我们全体起立，举起右拳，郑重地承诺珍爱生命,拒绝毒品。

最后，在一首《珍爱生命,拒绝毒品》的歌曲声中结束今天这节课的学习。

六、说板书设计

本课的板书简洁明了，很好地凸显了教学重难点。板书如下：

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珍爱生命，拒绝毒品

???? ????伤害身体? 荒废学业

毒品危害大???????拒绝毒品

???? ?伤害亲人? 危害社会

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