教学设计

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教学设计

教学主题

Word文档中表格的操作



一、教材分析



本节第三章信息的加工与表达（上）第一节文本信息的加工与表达中非常重要的一部分，目的在于解决学生电子报刊制作中遇到的表格编辑问题。在系统的讲述word文档的表格操作的基础上，侧重太过于引导学生从如何分析问题需求或任务着手，学会从各种需求中寻找技术解决的方法或策略，从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。



二、学生分析



学生在初中阶段已经学习了在常用的WORD文本编辑方法，能够对文本进行简单的排版，但是，学生对如何根据任务需求恰当的选用相关的感觉团建，并以合适的技术形式来表达内容，明显缺乏足够的经验和能力。即对于根据任务需求解决实际缺乏问题分析、整体规划和设计制作等能力。



三、教学目标



知识与技能

学会如何在word文档里创建表格；

对表格能进行熟练地编辑；

掌握表格格式的设置方式。

过程与方法

对于表格的创建、表格的编辑、表格格式的设置三部分内容边讲边演示，并以任务驱动方式让学生完成每个知识点后面的题目。

情感、态度、价值观

通过本节内容的学习，在完成练习的同时让学生自由地运用所学知识设计表格，培养他们的审美能力，提高他们分析问题，解决问题的能力。



四、教学环境



□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境

□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他



五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

本节课在学生初步掌握WORD文档编辑方法的基础上，根据学生学习需求，系统讲述WORD文档中有关表格的具体操作。本节课在设计的过程中，根据学生需要制作了系统的学案，给学生明确的任务和操作对象，进行有针对的系统的练习，达到熟练操作的目的。



六、教学流程设计（可加行）



教学环节

教师活动

学生活动

信息技术支持



一、导入

同学们，在我们的日常生活、工作中往往会用到表格，例如：学校制定的作息时间表，

求职时的个人简历等等（展示提到的几种表格），这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么这些表格是怎么制作的呢？这就是本节课我们要学习的内容——word表格制作。

学生听讲

学案



二、新授

（一）表格的创建

1、创建规则表格

插入表格:

方式一：【表格】/【插入】/【表格】；

方式二：单击【常用】工具栏中【插入表格】按钮。

任务1-1：插入一个4行4列的表格

2、创建不规则表格（【表格】/【绘制表格】）

任务1-2：利用“表格和边框”工具栏的笔和橡皮擦，修改上题的表格如下面的表格一样。















































（二）表格的编辑

输入内容

性别

籍贯

代表作



成龙

男

香港

《醉拳》



吴奇隆









赵薇









任务2-1：在下面的表格里输入内容





























2.选定行列

（选择姓名一列，把这一列的文字加粗，颜色设为蓝色，再选白色区域的两行两列，字体颜色设为橙色）

姓名

语文

数学



李某某

112

125



张某某

135

133





插入行列（ 定位单元格，【表格】/【插入】/【行/列】 ）

删除行列（定位单元格, 【表格】/【插入】/【行/列】 ）

任务2-2：在“数学”这一列前插入一列，命名为“英语”，在“李某某”下插入一行，命名为“王杰”。

姓名

语文

数学



李某某

112

125



张某某

135

133



任务2-3：将上述表格中“语文”这一列删除，再把“李某某”这一行删除。

行高、列宽的调整

方式一：拖曳鼠标

方式二（表格/表格属性）

绘制斜线表头（【表格】/【绘制斜线表头】）

任务2-4：将以下表格行高设定为2厘米，列宽设定为4厘米，并添加斜线表头及行列标题。

语文

数学

英语



李某某

112

125

118



张某某

135

133

112





拆分表格、移动表格

单元格编辑（合并、拆分、添加、删除）

附：单元格对齐方式（选中表格，右击鼠标）

任务2-5: 把以下黑色的表格变成红色表格的形式。

























































































（三）表格的格式

边框和底纹

任务：3-1 在黑色表格上做出与范例一样的表格

姓名

语文

数学



李某某

112

125



张某某

135

133





姓名

语文

数学



李某某

112

125



张某某

135

133





调整表格与文字之间的位置（【表格】/【自动调整】）

性别

籍贯

代表作



成龙









吴奇隆









赵薇











文字环绕（【表格】/【表格属性】）

性别

籍贯

代表作



成龙

男

香港

《醉拳》



吴奇隆

男

台湾

《萧十一郎》



赵薇

女

安徽

《致青春》



2007年，成龙在北美上映的《尖峰时刻3》仍创下将近1.4亿美元的票房纪录，总计《尖峰时刻》系列三部在北美累积票房超过5亿美元、全球累积8.35亿美元，至今尚没有其他亚洲演员领衔主演的电影能在国际达到同等成绩。

1989年英国授予他MBE爵士勋章，1990年法国授予他荣誉骑士勋章。这些都是成龙走向国际获得的重要荣誉和嘉奖。

2010年06月13日 由好莱坞电影巨头和中国电影***首次合拍的动作片《功夫梦》本周末惊喜开映，以超乎预期的亮丽成绩轻松夺得北美票房冠军，这也是成龙主演的好莱坞影片的开画成绩第二高。

2011年，美国总统奥巴马在白宫设国宴款待中国国家主席胡锦涛，成龙受邀与美国前总统克林顿，前总统卡特夫妇、前国务卿基辛格等共同出席。



学生完成任务

学生完成任务

学生完成任务

学生完成任务

学生完成任务

学生完成任务

学生完成任务

学生完成任务



学案

学案

学案

学案

学案

学案

学案

学案



三、综合练习

制作一个与范例相类似的表格。

出差旅费清单



姓 名



所属部门



职 位



出差日期





出差事由





年月日

起始地点

交通工具

交通费用

住宿费

膳食费用

总额



































































































合 计











备 注







学生完成综合练习

学案



四、小结

本节课我们系统的学习了WORD文档的表格操作，解决了大家在电子文本制作过程中遇到的表格制作问题。那么在后面的文本编辑过程中大家要根据制作需求，合理使用这些操作方法，让文本编辑更加合理、美观。







七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

本节课程的设计重点在于学案的制作和运用，根据学习过程的推进，设置了有层次的任务，学生通过完成不同阶段的任务，达到熟练操作，实现了教学目标。同时在学习表格制作的基础上，更加深入的体会如何分析问题需求或者任务需求，从而学会从各种需求中寻找技术解决的办法或者策略，实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。体会什么样的加工是恰当的加工，如何利用文本加工软件对文本进行恰当的加工，更好的表达文本的主题。





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