读《新课程下课堂教学技能的创新与发展》笔记

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寒假期间我读了《新课程背景下的教师课堂教学技能》这本书受益匪浅。做为一名教师,教育工作不仅仅是谋得稻粱德一只饭碗,更是展示自己才华、实现人生价值的舞台；教师不是只能燃烧自己、照亮他人的工具,而是在成就学生的同时,也成就着自己的、内心丰满的人。

与我们的生活一样，教育教学工作也有很多不如意的地方,不理想的生源,难以沟通的家长,繁重的工作和各种压力……。当然我们可以抱怨,但这个世界很少因为我们的抱怨而改变,能够改变的是我们看问题的角度和方式。这不禁让我想起一句话?不能改变环境,可以改变心境；不能改变人生,可以改变人生观。我们若能用欣赏的眼光看世界,世界的每一个局部都变得耐人寻味；用欣赏的眼光看教育,教育的每个细节都显得弥足珍贵。

以前我一直思考如何让孩子们在课堂上感到快乐，在这本书中我找到了答案，孩子们课堂上的快乐主要从教师来,没有幸福快乐的教师就很难有幸福快乐的学生。如果教师是快乐的，就会有传播快乐的能力,将快乐的种子撒向四周,在学生的心田潜滋暗长。

在新课程改革的背景下,课堂教学改革不是另起炉灶,推倒重来,而是在传统基础上的扬弃,拓展延伸。这本书中涉及了14种技能。分别是?组织学生自主学习的技能、组织学生合作学习的技能、组织学生探究学习的技能、课程资源的开发与利用技能、针对差异因材施教的技能、提高教学有效性的技能、运用教学手段的技能、导入技能、提问技能、强化技能、举例技能、板书技能、试误技能、结束技能。

所以说教学工作来自不断地学习、研究与反思。要做一个能够欣赏教学的人。

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