菩萨蛮
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菩萨蛮（其二）韦 庄学习目标1、置身诗境。学会借助想象，还原诗句表现的画面，体会诗人对江南的热爱。
2、结合具体诗句，整体理解词人的思想情感。检查预习一、作者简介：
韦某某，字端己，京兆杜某某。他生活在唐帝国由衰弱到灭亡、再到五代十国分裂割据的混乱时期。与温庭筠同为“ ”重要词人，并为“温某某”。著有 。他的长篇叙事诗 ，影响极大，被称为“ ”。 花某某《浣花集》《秦某某》秦某某秀才二、重点词语：
1、游人只合江南老
2、垆边人似月
3、皓腕凝霜雪
只应指酒家。垆，旧时酒店用土砌成酒瓮卖酒的地方。洁白的双臂菩萨蛮（其二）
韦 庄
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。春水碧于天，画船听雨眠。置身诗境再现画面这两句写出了江南的风景美如画，请大家展开想象，再现画面，并用形象的语言描绘出来。
提醒：不是翻译诗歌那么简单，要展开具体想象再现画面情境。
再现画面的方法指导：
再现画面就是将文字转换成画面，也就是在脑海中来一个或几个特写镜头。可从以下四个方面入手：
勾勒形态 事物的大小、长短、轻重、厚薄、明暗、质地、轮廓等（形容词）
涂抹色彩 红黄蓝绿黑白 等或五彩
描摹动态 人的一系列动作或物的动态变化、色彩的深浅浓淡变化（动词）
补充细节 人的动作、神态、心理感受，物的细微变化（动词形容词）
总之，要抓住诗中主要意象的特点，用丰富的想象再现画面，语言力求优美。
1、分析诗句，确定意象及特点
2、根据原文用形象的语言描绘画面
3、体会意境特点置身诗境江南美景（示例）勾勒形态 事物的大小、长短、轻重、厚薄、明暗、质地、轮廓等（形容词）
涂抹色彩 红黄蓝绿黑白 等或五彩
描摹动态 人的一系列动作或物的动态变化、色彩的深浅浓淡变化（动词）
补充细节 人的动作、神态、心理感受，物的细微变化（动词形容词）水（清-浊）天（高远）船（大-小）雨（大-小）形容词水（碧绿）春水荡漾，画船漂游（动词）我看到这些美景的心情、感受等。（动、形）还原画面：春日时节，江水上涨，似乎与江岸平齐，澄碧的江水胜过长空一碧的天色，江中水草摇曳，游鱼嬉戏。江岸杨柳依依，与碧绿的江水相互映称。细雨o踥鄣慕衬常钢坏袷位龅幕吃谟葡械赜芜鲜笔贝此恐窆芟业拿烂钚伞Ｎ乙灿朴纹渲校郎妥沤厦谰埃磷碓阡冷懒ちさ南赣曛校坪跻丫肓嗣蜗纭Ｇ逍旅骼鼋鲜伺价浔呷怂圃拢┩竽Ｄ７率纠傧只妫茨憷?
请用形象的语言将你想象的画面写下来。 1、分析诗句，确定意象及特点
2、根据原文形象描绘画面
勾勒形态 事物的大小、长短、轻重、厚薄、明暗、质地、轮廓等（形容词）
涂抹色彩 红黄蓝绿黑白 等或五彩
描摹动态 人的一系列动作或物的动态变化、色彩的深浅浓淡变化（动、 形）
补充细节 人的动作、神态、心理感受，物的细微变化（动词形容词）缘景明情春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。表达了诗人对江南的热爱之情。 按常情，作客异乡的游子总以不得还故乡而愁绪满怀，但这首诗却偏偏反过来说：“还乡须断肠”，这是为什么？ 一般游子的忧愁是不能回故乡；而这首词中的游子，却是能回故乡，但由于故乡战乱的原因不能回，这种愁苦就比一般游子更为深广。这首词的主旨，是在描写江南好的背景上，述说作者漂泊异乡、有家难归的痛苦感情。“还乡须断肠”正是突出了这一主旨。提示：知人论世
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