信息技术教学设计

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教学设计



课题名称:Is this your mum?



姓名：

韦某某

工作单位：

*_**学



学科年级：

七年级英语

教材版本：

外研版



一、教学分析



本单元是关于介绍家庭成员的内容，生词较多且涉及西方家庭文化的背景知识，对于刚刚升上初中，认知能力较弱且知识面较窄的初一学生来说，可能存在一定的难度。但是学生对于西方家庭文化知识具有浓厚兴趣，可以通过利用多样的信息技术手段带领学生走进从未接触过的异国文化中，同时教授相应的英语基础知识，提升英语学习的素养。



二、教学目标



熟悉有关家庭成员的生词

能询问及回答有关“family”的问题

了解西方家庭文化知识，感知中西方文化差异。



三、教学策略



本课通过采用多种信息化教学媒介，采用交互式教学的教学策略，使英语教学与信息化技术高度融合。



四、教学重点及难点



1.对“家庭树”的理解。

2.指示代词this,that,these,those的基本用法。



五、教学过程



教师活动

预设学生活动

设计意图



1.播放“I love my family”的英文歌视频

2.根据视频提出相关问题

倾听并理解歌词大意

引导学生快速投入学习本课内容



展示Tony的全家福

引导学生说与记忆图中单词

学生记忆单词并进行双人问答练习

使学生通过问答练习高效记忆本课单词



1.播放Activity3的音频

2.请学生完成练习并引导全班对答案

学生快速阅读并根据录音完成相应练习

使学生通过阅读练习巩固前面学习的单词



1.组织学生根据课文自由讨论

学生小组内自由讨论

提升学生对生词的运用能力，加深对课文的理解



六、教学评价设计



评价项目

权重

评分



学习目标

明确本堂课的核心知识内容

10





学习状态

各层次学生都主动、快乐地融入学习，课堂活动参与面广。

10





能力提升

合作学习冯巩合理认真有序，学生积极参与，标达成落实。

10





习惯方法

养成或固化良好的学习习惯，习得科学的学习方法。

10





学习效果

能当堂达成预期的学习目标要求

10









七、板书设计



Unit 1 Is this your mum?

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