语文：1-1《荷塘月色》 精品课件

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荷塘月色朱自清作者介绍： 祖籍浙江绍兴。字佩弦，

1898年出生于江苏东海。1903

年随家定居扬州，所以自称

“我是扬州人”。1923年发表

长诗《毁灭》，震动了当时诗

坛。1924年出版诗集《踪迹》。 1925年任清华大学的教授，创作转向散文，

同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背

影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背

影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦

淮河》等等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被时

人誉为“白话美文的模范”。1948年病逝于某某

京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、

爱国知识分子。 作者介绍：整体把握： 所谓“文某某”，顾名思

义，也就是能关系到文章内

容结构的关键句。这句“立

片言以居要”，一锤定音，

定下文章的抒情基调。文章“文某某”：“这几天心里颇不宁静。” 作者为什么不宁静？ 本文写于1927年7月，正是

白色恐怖笼罩中国大地的时候。

在此之前，朱自清作为“大时代

中一名小卒”，一直在呐喊斗

争，但是在“四一二”政变之

后，他从斗争的“十字街头”消

失，钻进古典文学的“象牙之

塔”了。 “在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的

时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……我既不

能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可

以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着

了一个题目。”(《哪里走》)“这几天似乎有

些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个

猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻，也

可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什

么，但似乎什么也没有。”（摘自朱自清的一

封信）整 体 感 知求宁静不宁静得宁静出宁静寻求宁静暂得超脱思乡之情不宁静暗线是心情： 借助景物描写表现了作者

寻求超脱而不得的心情。 忧愁与喜悦是作者观景时矛盾心态变

化的两个方面。但内心的波动没有大起大

落，而是有所掩抑的，情感的抒发是有所

节制的(他自称是个“中和主义者”)，这

就是所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主

义”的表现。所以无论是忧愁还是喜悦，

都是“淡淡的”。 明某某是游踪：小路家门荷塘四周寻求宁静暂得超脱思乡之情不宁静暗线是心情：分析鉴赏第四段：月色下的荷塘听

读 例1：“风来花底鸟语香”例2：“鸟抛软语丸丸落”例3：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（听觉转嗅觉）（听觉转视觉）（视觉转感觉） 运用这种修辞方法，可以增强语句的感染

力和生动性，启发读者的想象和联想，更好地

领会作品的思想内容和艺术境界。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 光到晓穿朱某某。 (宋·晏某某《蝶恋花》)

　　8.危冠广袖楚某某，独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。(唐·高适《听张立本女吟》) 练习三： 第一则材料是从作品的审美风格来分析的，

突出地说明朱自清散文的诗意和美； 第二则材料是从具体的写作方法来分析的，

说明写法的细腻； 第三则材料是从审美风格和思想境界来分析

的，概括提炼为一个“清”字； 第四则材料是以反面批评为主，指出朱自清

散文欠缺开阖吞吐之势，有俚俗繁琐陈旧的弊

端。 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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