以下为《烛之武身上的家国情怀》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。
黄大年
一位给地球做CT的科学家通过探测技术,能够快速扫描海面以下很深的区域。
无论是矿藏还是潜艇部队都逃不过他的法眼。
心中牢记:“振兴中华,乃我辈之责!”南仁东数学界的“泰斗”——吴某某
与中国老一辈数学家共同提出:“中国数学要在21世纪率先赶上世界先进水平,成为数学强国”的宏伟目标。
他一再强调:不能外国人搞什么就跟着搞什么,应该让外国人跟我们跑。
周某某茫茫夜空
正是有了众多的像
黄大年、南仁东、余光中、吴某某、周某某等
这样的“星星”
才驱散了阴霾,才让天空光芒万丈,
才让中华民族巍然屹立于世界民族之林
在这个快速消费的时代
我们需要一些媒体给予科学家足够的关注及尊敬
不能拿舆论热度作为唯一的标尺
而混淆了不同行业的区别
看名利淡如水、视事业重如山
他们低调朴实却散发光芒
他们寡言少语却字字能够打动人心
怀着赤子之心
干惊天动地事,甘做隐姓埋名人
离去,却犹有余光
每当天空落下一颗星星
我们都会知道
他们所创造的人类文明正在宇宙中继续前行
关注伟大而永恒的事业
怀一颗探索求知之心
保持对每一位大师的尊敬,体会大师的情怀
踏破平庸,这才是青年人的榜样!
家国情怀 —主题阅读课本堂课研读目标、重点、难点目标:通过复习《烛之武退秦师》进行主题阅读拓展;积累素材;练习写作。
重点:培养学生的家国情怀,学习谈话艺术。
难点:
1、熟练掌握《烛之武退秦师》的文言知识
2、体会诗词中抒情主人公的情感。首先,请齐读课文并思考以下问题1.本文记叙的主要人物和事件是什么?
2 .主要人物(烛之武)是在什么情况下出场的?
3.烛之武为什么能临危受命?
4.烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢?
5.晋文某某为什么不愿向秦军进攻呢?
晋某某、秦伯围郑,以其无礼于某某,且贰于楚也。晋军函陵,秦某某(fán)南。
佚之狐言于郑某某:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许某某。 夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许某某、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封某某、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑某某。使杞子、逢孙、杨孙某某,乃还。 子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。思考讨论问题?1.本文记叙的主要人物和事件是什么?
2 .主要人物(烛之武)是在什么情况下出场的?
3.烛之武为什么能临危受命?
4.烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢?
5.晋文某某为什么不愿向秦军进攻呢?
烛之武用哪些事实和道理说服秦伯退兵?
事理
郑既知亡
亡郑利晋
存郑利秦
晋无信用
晋必攻秦
意图
已退为进
阐明利害
以利相诱
挑拨离间
婉言提醒
效果
层层深入
步步紧逼结果
退总结烛之武的谈判技巧迂回战术:不轻易暴露自己的目的攻心术:以对方之忧而忧 “攻心为上” 这是三国时马谡给诸葛亮南伐时提出的建议:“用兵攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下”。诸葛亮采纳了他的策略,七擒七纵孟某某,果然达到了长治久安的效果。
由此可见:
一言之辩,重于九鼎之宝;
三寸之舌,强于百万之师。
—《文心雕龙》刘勰文言基础知识巩固复习指出下列各句中“之”的用法:A.许某某B.是寡人之过也C.臣之壮也,犹不如人
D.何厌之有?( 代词,他,指郑某某)(助词,的 )(主谓之间,取独)(助词,作用是将宾语 提前 )
用作动词(名词作动词,驻军、驻扎) ( 数词作动词,对……有贰心)
(名词作动词,结盟) (形容词作动词,变得雄厚,削弱、变得弱小)
1.晋军函陵,秦某某南 2.且贰于楚 3.秦伯说,与郑某某 4.邻之厚,君之薄也词类活用 既东封某某,又欲肆其西封 夜缒而出
朝济而夕设版焉动词作名词
君亦无所害
且君尝为晋君赐名词作状语(害处)(恩惠、好处)一词多义A、以
⑴以其无礼于某某
⑵敢以烦执事
⑶越国以鄙远
⑷焉用亡郑以陪邻?
⑸若舍郑以为东道主 因为,连词拿,用,介词来 表顺承,连词来 表顺承,连词把,介词B、而
⑴今急而求子
⑵夜缒而出
⑶若亡郑而有利于君
⑷朝济而夕设版焉。 来 表顺承,连词表修饰,连词因而 表顺承,连词却 表转折,连词C、其(1)以其无礼于某某,且贰于楚也
(2)越国以鄙远,君知其难也
(3)吾其还也
其:代词,代郑国。
其:代词,那。
其:语气副词,表商量语气,还是。
文言句式①以其无礼于某某。(介词结构后置)
②佚之狐言于郑某某。(介词结构后置)
③夫晋,何厌之有?(宾语前置,“有何厌”。)
④是寡人之过也。(判断句 “是”是代词,译为“这”,译文中的“是”是为符合现代汉语习惯而加上去的。) 有才无须溢于表,有志仅须喻于心。这是中国古代一部分有识之士的处事原则,从某种意义上来说,烛之武便是这样的人,然而,在他身上却兼存着独善其身般之内敛与怀才不遇般之无奈,但是,身处微不足道之地位并怀拥愤恨与期待之矛盾心境的他,在国家面临危难时却毅然挺身而出,毫不推卸。
可以说,烛之武象征的是一种心态——才美无须外现,秉承的是一种信念——虽老可仍毅坚,先驱的是一种精神——有难必然担当。
阅读写作拓展 一 岁月给了太多的落寞与不甘,磨砺了他的沉稳和敏锐,救国于危难之间,又体现了他的爱国之心,即使壮时未被重用,亦为国不计私怨,顾全大局。
阅读写作拓展 二 人生总有不得志的时候,但你没有自我放弃的权力。烛之武“壮也不如人”,长时期处于不得志的状态,但是他安天下济苍生的抱负从来不曾放弃过。他时刻关注天下形势,研究各国动态,洞悉强国之间的恩怨历史,所以当机遇来临时,他能游刃有余,从容应对。如果烛之武在“不如人”的时候自甘平庸,放弃对国计民生的关注和研究,他能在游说秦伯时干得那样漂亮吗?人生需要机遇,但你放弃进取之心,你也就永远失去了机遇。
——《你没有放弃的权力》阅读写作拓展 三家国情怀的意义第一,它是一种民族凝聚力。中国人特别崇敬民族英雄,如屈原、戚某某,对他们的崇拜甚至在君王之上,就是因为这些英雄人物身上所彰显的家国情怀,他们勇于担当、已国为家。他们举起的是一面旗帜。
第二,它是一种文化传承。家国情怀不分朝代,不论古今,经久不衰。一些诗词集中表现了家国情怀。
和平时期,诗人们居安思危;
国难当头,诗人们扶危纾难;
亡国后,诗人们表达对故国的缠绵依恋。
自主鉴赏书? 愤
陆 游
早岁那知世事艰,
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间。写作背景 《书愤》写于宋孝宗淳熙十三年(1186),此时他已是61岁的老人。
从淳熙七年起,他罢官在家乡山阴(今浙江绍兴)赋闲了5年,直到这一年春天,又被起用,任命为朝奉大夫、权知严州军州事,这首七律即写于某某。 这首诗语言明畅,劲健有力,沉雄浑厚,感慨苍茫,真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生感情(爱国)经历的艺术概括”。
它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤,激昂中透着悲怆。 《书愤》小结满江红 (岳飞)朗读
怒发/冲冠,凭栏/处、潇潇/雨歇。抬/望眼、仰天/长啸,壮怀/激烈。三十/功名/尘/与土,八千/里路/云/和月。莫/等闲、白了/少年/头,空/悲切。
靖康/耻,犹未/雪,臣子/恨,何时/灭。驾/长车/踏破、贺兰/山缺。壮志/饥餐/胡某某/肉,笑谈/渴饮/匈奴/血。待/从头、收拾/旧/山河,朝/天阙。写作背景
公元1136年,岳飞率军从襄阳出发北上,陆续收复了洛阳附近的一些州县,前锋逼北宋故都汴京,大有一举收复中原,直捣金国的老巢黄龙府(今吉林农安,金某某)之势。但此时的宋高宗一心议和,命岳飞立即班师,岳飞不得已率军回到鄂州。他痛感坐失良机,收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。 小结 这首词抒写作者渴望为国杀敌立功的情怀和抱负,表达了对敌人的无比愤怒和仇恨,对雪耻复仇,还我河山,重整乾坤,振兴宋朝充满信心的壮志豪情,集中反映了当时的时代精神。中国古代的国家观: “天子建国,诸侯立家。” 天尊地卑乾坤定,卑高以成上下位,有君即有臣,有臣即有民。民积民成国,国积国成天下。
——《唐才常集》结语如何理解国家? 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者, 先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身 修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。
——《大学》 例: 少年时的梦想,壮年时的期盼,都是想恢复中原,恢复那几万里河山。而梦想是你的,期盼是你的,所有的正义和悲愤都是你的,江山却是那个姓赵的,他只想求得半壁江山的苟安。于是,你的手,你可以草就军书和锦绣文章的手,你可以抽倚天之剑的手,你充满正气和愿望的手,此时,攥紧的是一把喷血的激愤和疼痛。作业:人物素材练笔谢谢指导!
[全文已结束,注意以上仅为全文的文字预览,不包含图片和表格以及排版]
以上为《烛之武身上的家国情怀》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。