反思与教育活动设计2.0）

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附：反思与教育活动设计模板

反思与教育活动设计



课题名称：树叶乐趣园



姓名：

马某某

工作单位：

***幼儿园



学科年级：

幼儿园中班

教材版本：

无



一、课程标准要求



户外游戏观察活动，有目的有计划的学习；尊重每个幼儿的想法和创造。



二、教材编写意图分析



无



三、学情分析



根据中班幼儿的年龄特征，对户外的一切事物充满好奇心和求知欲，特带他们去户外发现、观察、思考。



四、教学目标（包括重点、难点）



1、激发幼儿探索环境的欲望

2、通过现场寻找、观察，并记录在画本上（重点）

3、增强幼儿的动手能力、合作能力以及解决问题的能力（难点）



五、教学流程与策略的简要说明



1、前期物资、道具准备

2、实地考察户外场地

3、外出活动

4、总结交流



六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，此处要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及设计意图，以及那些需要特别说明的教师引导语）



教师活动

预设学生活动

设计意图



1、户外热身游戏，通过报数活动分组

户外热身运动

为接来下的观察行动分好小组



2、讲解自然课程的规则：我们要去寻找各种不同颜色、不同形状的树叶，装进我们的塑料袋里，然后跟队长返回指定位置。

跟随其队长，不私自离开自己的队伍走远

注意户外安全



3、家长负责拿好记录表和手机记录自己的孩子，孩子们捡树叶并观察树叶

实际去动手寻找树叶，并装进袋子，然后观察

培养孩子的观察能力



4、回到指定位置进行观察、拼画创作

5、作品展示，家长老师总结。

利用准备好的卡纸、铅笔、油画棒、双面胶等，自行创作树叶拼画或者其它作品

培养孩子的创作能力和动手能力



七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价，也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。）



班级

姓名

作品名称

评价内容

















八XXXXX、板书设计（本节课的主板书）



孩子作品以及家长观察记录表

作品集

// /



九、实践反思

可以从如下角度进行反思（不必面面俱到，不少于200字）：

1．孩子捡了各种各样的树叶，形状各异、种类繁多，有些不知名的树叶，孩子问到的时候，无从回答；

然后利用手机拍照百度才能一一解答。在大自然界里，我们需要的知识量太大太多，要不断地学习，做好前期准备工作。

2．整个户外活动中有很多精彩的瞬间，孩子的专注、认真观察的表情，家长第一次发现孩子的与众不同所表现出的愉悦；最让我满意的是在孩子出现小意外的的时候，孩子们之间互帮互助；以及超乎想象的孩子的创造力。

3．如果让我重新上这一课，我一定提前准备好资料，各种树叶的名称，以及它的形状。

4．从孩子的表现来看，我觉得学习效果非常好，真正的让“世界成了孩子的教材”，孩子的天性得到充分的体现和发挥。

5． 所有在场的教师们都很赞同本次户外自然课程的开展，我自己也觉得我们以后应该多开展类似的课程，美中不足的是自己的功课做得不是很足，相信有了本次的经验，下次课会开展得更好。





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